《江南》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入

江南是個(gè)好地方，那里的孩子可以劃著小船到湖面上采蓮蓬，看活潑可愛的小魚在蓮葉間嬉戲。今天，我們一起跟著課文去江南看一看吧。

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江南PPT，第二部分內(nèi)容：新知初讀

【漢樂府】

原是漢代采詩(shī)制樂的官署，后來(lái)又專指漢代的樂府詩(shī)。漢惠帝時(shí)，有樂府令一官，可能當(dāng)時(shí)已設(shè)有樂府。武帝時(shí)樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個(gè)專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會(huì)、宴饗時(shí)的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來(lái)的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩(shī)歌即被后人稱為樂府詩(shī)。

江? 南? 可? 采

蓮? 東? 西? 北

說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？

本文描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景。

可

結(jié)構(gòu)：半包圍

音序：K? 部首：口

組詞：可見? 可以

造句：我可以去北京嗎？

書寫指導(dǎo)：“口”字要寫得小一些。

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江南PPT，第三部分內(nèi)容：新知精讀

1.解釋：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！?/p>

蓮：蓮蓬。

何：多么。

田田：形容連葉茂盛的樣子。

譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！

2.解釋：“魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

戲:動(dòng)詞，嬉戲。

譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北。

3.從五個(gè)“戲”你能體會(huì)到什么？

詩(shī)中一共用了五個(gè)“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時(shí)，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。

4.四個(gè)方位詞表現(xiàn)了什么？

詩(shī)中一共用了四個(gè)方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。

什么是看圖解詞語(yǔ)法？

本詩(shī)第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察教材中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點(diǎn)，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長(zhǎng)得層層疊疊，茂盛鮮亮。

核心問(wèn)題：

江南的美景有什么特點(diǎn)？

江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來(lái)游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。

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江南PPT，第四部分內(nèi)容：新知拓展

荷葉羅裙一色裁（cái），芙蓉（róng）向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。（《采蓮曲》王昌齡）

江南好，風(fēng)景舊曾諳（ān）。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（《憶江南》白居易）

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江南PPT，第五部分內(nèi)容：新知總結(jié)

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

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