《四季》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入

一年有四個(gè)季節(jié)，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。今天就讓我們走進(jìn)四季，領(lǐng)略不同的風(fēng)光吧！

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四季PPT，第二部分內(nèi)容：新知初讀

尖? ? ? ? ?說(shuō)? ? ? ? ? 春? ? ? ? ? 青? ? ? ? ?蛙

夏? ? ? ? ?彎? ? ? ? ? 地? ? ? ? ? 就? ? ? ? ?冬

天

結(jié)構(gòu)：獨(dú)體

音序：T? 部首：一

組詞：冬天? 春天

造句：我喜歡冬天的白雪。

書寫指導(dǎo)：長(zhǎng)橫在橫中線位置起筆。

四

結(jié)構(gòu)：全包圍

音序：S? 部首：口

組詞：四季? 四方

造句：我國(guó)的江南四季如春。

書寫指導(dǎo)：第四筆為豎彎，沒有鉤。

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四季PPT，第三部分內(nèi)容：新知精讀

課文每個(gè)自然段都寫了什么？

第一節(jié)：采用擬人手法揭示春天已經(jīng)到來(lái)。

第二節(jié)：采用擬人手法揭示夏天已經(jīng)到來(lái)。

第三節(jié)：采用擬人手法揭示秋天已經(jīng)到來(lái)。

第四節(jié)：采用擬人手法揭示冬天已經(jīng)到來(lái)。

再讀課文，想一想課文寫了什么？

這首詩(shī)歌寫了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。

1. “草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：‘我是春天。’”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？

“尖尖”是小草的形態(tài)，抓住了事物的特點(diǎn)來(lái)描寫，并采用了擬人的手法，寫出了小草的生機(jī)與活力。

2.“荷葉圓圓， 他對(duì)青蛙說(shuō)：‘我是夏天?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？

“圓圓”是荷葉的形態(tài)，抓住了荷葉的特點(diǎn)來(lái)描寫，并采用了擬人的手法，寫出了夏天已來(lái)臨。

3.“谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：‘我是秋天?！边@句話把“谷穗”當(dāng)作什么來(lái)寫？

“彎彎”是谷穗成熟時(shí)的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作，突出了谷穗的謙虛可愛。

4. “雪人大肚子一挺，（動(dòng)作描寫）他頑皮地說(shuō)：‘我就是冬天。’（擬人、排比）”這句話把“雪人”當(dāng)作什么來(lái)寫？

“大肚子一挺”是雪人的動(dòng)作，這是作者大膽的想象，作者把雪人當(dāng)成人來(lái)寫。

文章核心：

四季有哪些代表景物？

春天的代表景物是草芽，夏天的代表景物是荷葉，秋天的代表景物是谷穗，冬天的代表景物是雪人。

這首詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛之情。

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