《文具的家》PPT下載

第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)

愛(ài)護(hù)文具

小文具，要愛(ài)惜。

小書(shū)包，裝整齊。

不撕書(shū)，不咬筆。

好孩子，能自理。

讀讀畫(huà)畫(huà)

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出課后的生字。

我會(huì)認(rèn)

具 次 丟 哪 新 每 ?

平 她 些 仔 檢 查 所?

... ... ...

詞語(yǔ)解釋

仔細(xì)：細(xì)心。本課指貝貝細(xì)心的檢查自己的文具。

兩個(gè)小朋友在仔細(xì)觀察魚(yú)缸里的小魚(yú)。

平平安安：沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)。本課指貝貝每天放學(xué)沒(méi)有危險(xiǎn)的回家。

同學(xué)們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家，是父母最大的心愿。

... ... ...

整體感知

數(shù)一數(shù)，課文一共_________個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 ? ?

說(shuō)一說(shuō)，文具的家在哪里呢？

結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都有誰(shuí)？?

朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

課文寫(xiě)的是（ ? ?）和（ ? ）之間發(fā)生的事。（ ? ?）總丟文具，（ ? ?）告訴她，文具也是有家的，應(yīng)該每天讓文具也平平安安回到自己的家。

下節(jié)課，我們具體來(lái)看看這件事的經(jīng)過(guò)！

... ... ...

課堂演練

一、連線組詞。

二、我會(huì)擴(kuò)詞。

文 （ ? ?） ?（ ? ?） ?（ ? ?）

包 （ ? ?） ?（ ? ?） ?（ ? ?）

... ... ...

文具的家PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)

檢查復(fù)習(xí)

讀一讀，記一記。

新 ?新書(shū) ?新年 ?新手 ?清新

平 ?平安 ?平時(shí) ?平常 ?平地

些 ?這些 ?那些 ?一些 ?哪些

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。讓我們伴隨著這首文具歌的旋律，開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)吧！

... ... ...

互動(dòng)課堂

聽(tīng)老師來(lái)讀第一、二自然段，聽(tīng)完說(shuō)一說(shuō)你推斷出了什么信息。

聯(lián)系生活識(shí)字

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

以自己喜歡的方式讀第二自然段。讀完推斷你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點(diǎn)？

... ... ...

詞語(yǔ)積累（AABB式的詞語(yǔ)）

平平安安 ?干干凈凈 ? 明明白白

開(kāi)開(kāi)心心 ?安安靜靜 ? 快快樂(lè)樂(lè)

朗讀指導(dǎo)（課后第1題）

貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。

親切、和藹、有耐心

貝貝最終有沒(méi)有找到文具的家呢？你來(lái)根據(jù)課文信息簡(jiǎn)單推斷一下吧！

仿寫(xiě)句子

書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。

... ... ...

主題概括

本文寫(xiě)的是一個(gè)名叫_____的小朋友，因?yàn)榇中拇笠?，不?ài)惜自己的_____，在_____的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書(shū)包，變成了一個(gè)愛(ài)惜_____的好孩子的故事。

拓展延伸

文具盒

放學(xué)了，

我把教科書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，

我把練習(xí)本裝進(jìn)書(shū)包。

文具盒怎么合也合不上，

奇怪呀！

文具盒說(shuō)：

沒(méi)什么奇怪的呀！

還有一個(gè)鉛筆孩子，

不知道跑到哪兒去了。

它沒(méi)回來(lái)，

我怎么能跟著你走呢！

... ... ...

課堂演練

一、模仿著寫(xiě)一寫(xiě)。

例：鉛筆盒是文具的家。

_____是_____的家。

_____是_____的家。

二、重點(diǎn)段落品析。

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

1.用文中近義詞填空。 ??

認(rèn)真——________ ? ? ? ? ? ?

2.每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作？

仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 ?

三、和同桌互相評(píng)一評(píng)，達(dá)標(biāo)的請(qǐng)打上“√” 。

四、和身邊的朋友交流生活、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，文具的家PPT下載，.PPT格式；