《荷葉圓圓》PPT(第二課時)

第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入

讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

讀一讀，說說荷塘里來了哪幾位朋友？(串珠問題1)

荷塘里來了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒這幾位朋友。

它們分別把荷葉當成了什么？用“----”畫出來。(串珠問題2)

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小水珠為什么說“荷葉是我的搖籃”？

“搖籃”寫出了小水珠在荷葉上來回滾動的動態(tài)，更生動。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

你從“立”“展開”體會出了什么？

“立”“展開”用擬人的修辭手法，突出了小蜻蜓的快樂心情。

認識比喻

概念：比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方，叫比喻。

特點：一般要用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物比那些抽象的、深奧的、陌生的事物。

讀讀畫出的句子，想想大家為什么這么說。(串珠問題3)

大家這么說是因為喜歡荷葉。

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荷葉圓圓PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸

到公園中去找一找，看看還有什么小動物把荷葉當作什么，畫一畫，和班上的小朋友交流。

示例：小鳥說：“荷葉是我隨波蕩漾的游船。”小鳥在荷葉上飛來飛去，找到了一條條美味的小蟲。

學(xué)寫比喻句

本文中小水珠把“荷葉”比喻成“搖籃”是因為荷葉又大又圓，還隨風(fēng)搖晃，與搖籃有相似之處。寫比喻句，先要找到兩個事物之間的相似之處，再把一個事物說成另外一個事物。注意運用“像、好像”等比喻詞。

練一練：

假如你有一片荷葉，你會把荷葉當成什么？寫一寫，用上比喻的修辭手法。

示例：荷葉是我的綠色草帽，幫助我遮蔽夏天的烈日。

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荷葉圓圓PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)

課文主旨

課文表達了小動物們什么樣的感情？ (核心問題)?

《荷葉圓圓》通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個小伙伴的對話體現(xiàn)了荷葉的美，體現(xiàn)了它們對荷葉的喜愛之情，同時我們也感受到了自然界中動植物之間互幫互助的密切關(guān)系。

課堂小結(jié)

這是一篇散文詩，詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，激發(fā)了我們的想象，使我們感受到了夏天、大自然的美好。

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荷葉圓圓PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)圖示

小水珠——搖籃

小蜻蜓——停機坪

小青蛙——歌臺

小魚兒——涼傘

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荷葉圓圓PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸

荷葉

荷葉大，荷葉圓，

荷葉好像碰碰船。

船擠船，不能玩，

急得青蛙轉(zhuǎn)圈圈。

作業(yè)布置

你覺得荷葉像什么呢？說出來跟爸爸媽媽一起分享。

關(guān)鍵詞：部編人教版一年級語文下冊PPT課件免費下載，荷葉圓圓PPT下載，.PPT格式；