《小壁虎借尾巴》PPT(第一課時(shí))
admin 發(fā)布于2019-12-09 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 275 0
《小壁虎借尾巴》PPT(第一課時(shí))
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)
叫虎不是虎,
生來(lái)有四足,
愛(ài)在墻角住,
專吃蚊蠅蟲。
(打一動(dòng)物)
今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎,他在忙著借尾巴,讓我們一起走進(jìn)課文看看吧!
壁虎:壁虎是爬行動(dòng)物,舊稱守宮,也叫蝎虎。身體扁平,四肢短,趾上有吸盤,能在墻上爬行,有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲,對(duì)人類有益。
壁虎的尾巴為什么斷了還能生長(zhǎng)??
當(dāng)壁虎遇到敵人攻擊時(shí),它的肌肉劇烈收縮,使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒(méi)有死,不停的動(dòng)彈,這樣就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。 同時(shí)壁虎身體里有一種激素,這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候,它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴長(zhǎng)出來(lái),當(dāng)尾巴長(zhǎng)好了之后,它就會(huì)停止分泌。
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小壁虎借尾巴PPT,第二部分內(nèi)容:初讀感知
聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。
自讀提示
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。 ?
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小壁虎借尾巴PPT,第三部分內(nèi)容:識(shí)字寫字
壁 ?壁虎四壁
墻 ?墻角磚墻
蚊 ?蚊子蚊香
咬 ?咬牙咬緊
斷 ?掙斷斷層
撥 ?撥水撥動(dòng)
練一練
q_____墻 ?y______咬
d_____斷 ? ? ? ?b______壁 ?
b_____撥 ? ? ? ?_______ǎ傻
多音字
讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。
讀一讀:他很矛盾,內(nèi)心掙(zhēng)扎著,看是不是要干這項(xiàng)工作掙(zhèng)錢養(yǎng)家。
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小壁虎借尾巴PPT,第四部分內(nèi)容:理解詞語(yǔ)
【掙斷】【掌握】【難過(guò)】【難看】【告訴】
我會(huì)寫
捉
結(jié)構(gòu): 左右
音序:Z ?部首:扌
組詞:捕捉 ?捉拿
造句:我們經(jīng)常到草地上捉蟲子。
書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方,最后一筆捺寫得較舒展。
條
結(jié)構(gòu): 上下
音序:T ?部首:
組詞:一條 ?數(shù)條
造句:魚缸里有一條小金魚。
書寫指導(dǎo):上放下收。第二筆橫短撇長(zhǎng),與捺對(duì)稱,收筆在橫中線。上下穿插。
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小壁虎借尾巴PPT,第五部分內(nèi)容:本課小結(jié)
初讀課文后,你感受到了什么?
示例:初讀課文后,我感受到了,不同動(dòng)物的尾巴有不同的作用。
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