《小壁虎借尾巴》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：會(huì)認(rèn)的字

壁 ?墻 ?蚊 ?咬 ?斷

撥 ?甩 ?趕 ?傻 ?轉(zhuǎn)

句中認(rèn)讀

1.沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？

2.小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找 媽媽。

3.小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

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小壁虎借尾巴PPT，第二部分內(nèi)容：走進(jìn)課文

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。” ? ?

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?/p>

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

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小壁虎借尾巴PPT，第三部分內(nèi)容：會(huì)寫的字

捉

組詞：（捕捉）（捉拿）

造句：小朋友們不要捕捉益蟲。

條

組詞：（枝條）（條件）

造句：請你不要折斷樹的枝條。

爬

組詞：（爬山）（爬行）

造句：我和媽媽一起去爬山。

姐

組詞：（姐姐）（表姐）

造句：姐姐是一位教師。

您

組詞：（您好）（請您）

造句：您好！請問您需要什么？

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小壁虎借尾巴PPT，第四部分內(nèi)容：詞匯積累及運(yùn)用

借：暫時(shí)使用別人的財(cái)務(wù)等。

（例句：請把你的鉛筆借我用用，好嗎？）

難過：難受。

（例句：我今天很難過。）

告訴：說給人，使人知道。

（例句：媽媽常常告訴我要有禮貌。）

高興：愉快而興奮。

（例句：媽媽今天很高興。）

詞匯積累

近反義詞辨析

近義詞：借——貸 ? ?難過——傷心

辨析：難過——傷心

同：都有“悲痛，痛苦”的意思。

異：“傷心”表達(dá)的情緒化更深；“難過”表達(dá)更多的是一種心情低迷的狀態(tài)。

例句：看到他失去母親傷心哭泣的樣子，我們也難過起來。

反義詞：借——還 ? ?難過——高興

辨析：借——還

借：暫時(shí)使用別人的財(cái)物等。

還：償付。

例句：小朋友們，借東西記得要?dú)w還。

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小壁虎借尾巴PPT，第五部分內(nèi)容：句段導(dǎo)讀

1.沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？

這是對小壁虎的心理描寫，“沒有尾巴多難看哪！”這是一個(gè)感嘆句，表現(xiàn)了小壁虎的傷感與無奈。小壁虎正是因?yàn)橛辛诉@種心理，才會(huì)產(chǎn)生借尾巴的想法，為下文去向其他動(dòng)物借尾巴奠定基礎(chǔ)。

2.小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

“很難過”要讀得重一些，突出小壁虎借不到尾巴的傷心與無可奈何。小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴，可是都沒有借到，只能傷心地回家了。

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課小壁虎借尾巴PPT，第五部分內(nèi)容：后習(xí)題

1.看拼音，寫詞語。

zhuō zhù ? ?jiě jie ? ? yì tiáo ? ?

pá zǒu ? ? nín hǎo ? ? fáng zi

2.填一填。

（1）房 的結(jié)構(gòu)是______，偏旁是______。

（2）捉 的音節(jié)是______，第六畫是______ 。

（3）姐 的音序是______，組詞為______。

?3.填一填，讀一讀。

（1）小壁虎向______、______和______借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條______。

（2）小魚要用尾巴______，老牛要用尾巴______，燕子要用尾巴 ______。小壁虎的尾巴斷了還會(huì)再______ 一條新尾巴。

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