《咕咚》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：會認的字

咕 ?咚 ?熟 ?掉 ?鹿

逃 ?命 ?野 ?攔 ?領(lǐng)

句中認讀

（1）兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

（2）野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。

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咕咚PPT，第二部分內(nèi)容：走進課文

木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙兒一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙兒都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙兒問，大伙兒都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙兒你看看我，我看看你，都笑了。

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咕咚PPT，第三部分內(nèi)容：會寫的字

嚇

組詞：（嚇人）（驚嚇）

造句：突然，一只老鼠跑出來，嚇人一跳。

怕

組詞：（害怕）（可怕）

造句：晚上我一個人走路，心里很害怕。

跟

組詞：（跟隨）（跟蹤）

造句：我緊緊跟隨他。

家

組詞：（家庭）（家長）

造句：家庭是遮風(fēng)擋雨的地方。

羊

組詞：（山羊）（羊毛）

造句：爺爺養(yǎng)了兩只山羊。

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咕咚PPT，第四部分內(nèi)容：詞匯積累及運用

撒腿：放開腳步跑。

（例句：一只小狗跑過來，小明嚇得撒腿就跑。）

慌張：心里不沉著，動作忙亂。

（例句：有個人神色慌張地跑過去了。）

玩耍：做使自己精神愉快的活動。

（例句：我經(jīng)常和小明在一起玩耍。）

成熟：植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。

（例句：秋天，果園里的蘋果成熟了。）

詞匯積累

近反義詞辨析

近義詞：慌張——慌亂 ? ?趕快——趕緊 ? ?清楚——明白

辨析：趕快——趕緊

同：都有“抓住時機，快速”的意思。

異：“趕快”指抓住時機，加快速度；“趕緊”指抓緊時機，毫不拖延，重點在“緊”字。

例句：我們趕快走吧，要下雨了，得趕緊回家把衣服收起來。

反義詞：慌張——沉著 ? ?成熟——稚嫩

辨析：慌張——沉著

慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。

沉著：從容鎮(zhèn)靜；不慌不忙。

例句：我們無論遇到什么事情，都要沉著冷靜，不要慌張。

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咕咚PPT，第五部分內(nèi)容：句段導(dǎo)讀

1.兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

“撒腿就跑”“一邊跑，一邊叫”可以看出兔子十分驚慌。朗讀時，要重讀?！啊具恕膳聵O了”，要喊出來，讀得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下回答小猴子的問題，說明了他內(nèi)心的恐懼。

2.野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。

我們從野牛的語言中可以看出他并不驚慌，這與其他盲目跟隨喊叫、奔跑的動物們形成鮮明的對比，體現(xiàn)了野牛遇事鎮(zhèn)定、善于思考的品質(zhì)。

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咕咚PPT，第六部分內(nèi)容：課后習(xí)題

1.看拼音，寫詞語。

xià rén ? ?kě pà ? ? ?gēn zhe ??

dà jiā ? ?xiǎo yáng ? dà xiàng

2.填一填。

（1）嚇 ?的結(jié)構(gòu)是______，偏旁是______。

（2）羊 ?的音節(jié)是______，第六畫是______。

（3）家 ?的音序是______，組詞為______。

3.照樣子，寫句子。

?兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

?一邊……一邊……

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