《小公雞和小鴨子》PPT課件(第2課時(shí))
admin 發(fā)布于2020-01-16 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 393 0
《小公雞和小鴨子》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確朗讀課文，體會(huì)加上描述動(dòng)作情狀的詞語(yǔ)使句子更生動(dòng)形象的方法，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)。 (重點(diǎn))
2.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。(難點(diǎn))
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小公雞和小鴨子的故事。?
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小公雞和小鴨子PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子是怎么出去玩的嗎？
小公雞和小鴨子一起出去玩。
仔細(xì)觀察插圖，你發(fā)現(xiàn)小公雞和小鴨子哪里長(zhǎng)得不一樣？
嘴：小公雞的嘴尖尖的，小鴨子的嘴扁扁的。
腳：小公雞的腳像竹葉，小鴨子的腳像楓葉。
他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。
因?yàn)樾▲喿拥淖彀褪潜獗獾模_上有蹼，不容易捉到蟲子。
學(xué)寫“得”字短語(yǔ)
“吃得很歡”中“得”用在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后面，對(duì)“動(dòng)作進(jìn)行得怎樣”進(jìn)行補(bǔ)充。運(yùn)用“得”字短語(yǔ)使表達(dá)更生動(dòng)具體。
明白了，我知道這樣的短語(yǔ)還有：吃得很飽、急得直跺腳。
小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
寫出小公雞把捉到的蟲子都給了小鴨子吃，說(shuō)明小公雞特別愿意幫助小鴨子。
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小公雞和小鴨子PPT，第三部分內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)：
課文中小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？
小鴨子捉不到蟲子吃急得直哭，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。
小公雞不會(huì)游泳不能捉魚吃時(shí)，小鴨子給小公雞捉魚吃。
小公雞下水后差點(diǎn)淹死時(shí)，小鴨子飛快救出小公雞。
想一想：
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你懂得了什么道理？
我懂得小伙伴之間要團(tuán)結(jié)有愛、互相幫助的道理。
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小公雞和小鴨子PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、用紅線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~連起來(lái)。
吃得 ? ? ? ?急得 ? ? ? ? ?偷偷地 ? ?飛快地
跟著 ? ? ? ? ?游 ? ? ? ? ? 直哭 ? ? ? ? ?很歡
二、照樣子，寫句子。
例： 小鴨子游到小公雞身邊。
下鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。
1.小公雞跟在小鴨子后面。（偷偷地）
小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。
2.小鴨子和河邊走。（慢慢地）
小鴨子慢慢地在河邊走。
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