《咕咚》PPT課件(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.認準字，把故事讀正確、讀流利。 (重點)
2.借助課文特點，讀懂故事內容，能根據(jù)課后問題找出相關信息進行推斷。 (重點)
3.初步懂得遇事要學會思考，不盲目跟從的道理。
兔子聽到“咕咚”聲拔腿就跑，其他動物為什么也要跑呢？野牛又是怎么做的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文《咕咚》。
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咕咚PPT，第二部分內容：新知探究
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！
交代了事情的起因和發(fā)生的地點。
形容重東西落下或大口喝水吞咽的聲音。在課文中是熟透的木瓜掉進湖里的聲音。
猜不認識字的讀音。
我們可以根據(jù)對課文內容的了解來猜猜生字的讀音，它可以培養(yǎng)我們根據(jù)語言環(huán)境識記生字的能力。
兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了!”
感受到兔子被嚇壞了。朗讀”不好啦, ‘咕咚’可怕極了!”要喊出來，讀地快一些，重一些。
用“一邊……一邊……”說句子。
1. 媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
2.弟弟一邊看電視，一邊吃東西。
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咕咚PPT，第三部分內容：課堂練習
一、寫出劃橫線詞的反義詞。
1.木瓜熟了。 ? ? ? ? ? ? ?熟——（ ? ? ?）
2.這一下可熱鬧了 ? ? ? 熱鬧——（ ? ? ? ? ? ?）
3.一個木瓜從高高的樹上掉進湖里。 高——（ ? ? ）
二、回憶課文，說一說。
1.“咕咚”是什么?
木瓜掉進湖里的聲音。
2.課文最后大伙為什么都笑了？
因為“咕咚”是木瓜掉進湖里的聲音。
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