《棉花姑娘》PPT課件(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利朗讀課文，讀出祈使句請求的語氣，讀好文字角色的對話。 (重點)
2.通過比較，初步體會“碧綠碧綠的、雪白雪白的”的表達(dá)效果，并進(jìn)行拓展說話。(難點)
3.了解不同動物能消滅不同害蟲的科學(xué)常識。（重點）
上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《棉花姑娘》這篇課文。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。?
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棉花姑娘PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊！
這兩句話把棉花姑娘當(dāng)作人來寫了。
用“盼望”說句子。
1. 我盼望著明天是個晴朗的好天氣。
2.小明盼望著早日和朋友相聚。
想一想：
你能找出棉花姑娘請求給自己看病的三位醫(yī)生嗎？
燕子、啄木鳥、青蛙。
比一比 ?說一說：
你喜歡哪一組？為什么？
碧綠的葉子——碧綠碧綠的葉子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花
我更喜歡后面的一組。
因為這樣表達(dá)顯得更“綠”、更“白”、更美。
而且讀起來更有節(jié)奏。
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棉花姑娘PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、照樣子，寫詞語。
例：雪白雪白的棉花
火紅火紅的
金黃金黃的
二、回憶課文，說一說。
1.啄木鳥為什么不幫棉花姑娘捉害蟲呢？
因為啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。
2.從哪些詞語中可以看出啄木鳥說話很有禮貌？
對不起；請。
動物“醫(yī)生”獎?wù)芦@得者 ? ? ?
蜻蜓：我是昆蟲中出色的“飛行家”，可以連續(xù)飛行一小時不著陸。我愛吃蛾子、蒼蠅、蚊子等害蟲，是人類的好朋友。
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