部編版一年級語文下冊《小公雞和小鴨子》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共22頁。
《小公雞和小鴨子》PPT課件包含會認的字、詞語辨析、句段導讀、寫作技巧、課文點評、課堂同步、課后鞏固等內(nèi)容。
詞語積累與應用
捉：抓，逮。（例句：我和爸爸到河邊捉魚。）
急：①焦躁；②氣惱，發(fā)怒；③迫切，緊要。
（例句：要下雨啦，人們都急著回家。）
信：①誠實，不欺騙；②不懷疑，認為可靠；③消息；④崇奉。
（例句：我相信媽媽一定會來看我。）
忽：迅速，突然。（例句：小明忽然跑進教室里。）
賞析：小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。
草叢里，小公雞最擅長捉蟲子，吃得很開心，而小鴨子并不擅長捉蟲，看著小公雞開心的樣子，著急地哭了。小公雞和小鴨子二者形成鮮明對比，小鴨子傷心地哭，為后文小鴨子救小公雞上岸做了鋪墊。
賞析：小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！
草叢里小公雞捉蟲給小鴨子吃，而到了水里，換做小鴨子捉魚給小公雞吃。這是由于它們的生活習性不同，同時也能看出它們之間互相幫助的友愛之情。
這篇童話故事，作者用簡單明了的對話以及擬人的修辭方法，生動形象地講述了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，同時反映出小公雞和小鴨子因為不同的特點，給各自生活帶來的煩惱。簡短的故事卻讓學生津津樂道。因此，學生在今后的說話、寫話的過程中也可以將擬人的手法運用進來，使文章更加生動，有吸引力。
《小公雞和小鴨子》是一篇童話。全文共4個自然段。講述了小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點被淹死，幸虧小鴨子救了它。課文運用對話的形式展開講述，給學生充分的想象空間。課文語言簡單凝練，通俗易懂，是孩子們比較喜歡的形式。
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