《小蝌蚪找媽媽》PPT下載

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟讀課文，背誦課文。（重點）

2.能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發(fā)生的變化。

3.明白從小就要獨立生活，遇事主動探索的道理。（難點）

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

核心問題：

小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？

串珠問題：

1.讀課文，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？

2.小蝌蚪在找媽媽時，外形發(fā)生了怎樣的變化？

3.小蝌蚪是怎樣克服困難的？

4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？

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小蝌蚪找媽媽PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

1.“小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿?！睆摹伴L出兩條后腿”看出了什么？

“長出兩條后腿”說明了小蝌蚪逐漸長大，這是它生長過程中的第一次變化。

2.“他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！””從“迎”字看出了什么？

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。

3.“他們看見一只烏龜擺動?著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！””從這一段你能體會到了什么？

“連忙追上去”說明小蝌蚪找媽媽的心情很急切。“笑”則說明烏龜很和藹、親切?！邦^頂有兩只大眼睛，披著綠衣裳”則說出了小蝌蚪的媽媽的一些特征，為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。

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小蝌蚪找媽媽PPT，第三部分內(nèi)容：核心問題：

小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？

小蝌蚪詢問鯉魚阿姨，自己的媽媽在哪，然后誤把烏龜當(dāng)作自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們媽媽的一些特征，小蝌蚪終于在荷葉旁邊找到了自己的媽媽。

串珠問題：

1.讀課文，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？

小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了鯉魚阿姨和烏龜。

2.小蝌蚪在找媽媽時，外形發(fā)生了怎樣的變化？

（1）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。? ?

（2）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。

（3）小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

（4）不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

3.小蝌蚪是怎樣克服困難的？

小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到鯉魚阿姨，她告訴小蝌蚪他們的媽媽是四條腿，寬嘴巴，他們誤把烏龜當(dāng)作了自己的媽媽，但是他們毫不氣餒，最后找到了自己的媽媽。

4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？

課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)是相同的，先寫了青蛙形態(tài)上變化——遇到了誰——說出青蛙媽媽的一些特征。

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小蝌蚪找媽媽PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨

本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學(xué)知識。蘊含了從小要學(xué)會獨立生活，遇事主動探索的道理。

推薦閱讀

青蛙石的傳說

傳說古代嶗山一帶鬧蟲荒，八仙從此經(jīng)過，看到此處民不聊生，就對青蛙說，你去除害幫老百姓吧 ，等你為民除害后我們過來帶你上天成仙。青蛙當(dāng)然吃蟲子是高手了，不長時間就幫老百姓太平了，完后就來到海邊等著八仙再來好帶他成仙。

可是，等呀等呀，八仙一直沒來，青蛙也就在海邊一直的望著大海等到天荒地老，也就變成青蛙石了。

其實，不是八仙沒來，只是八仙覺得青蛙也就是在人間為老百姓吃蟲子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，蟲子也不敢來了，此地也太平。

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小蝌蚪找媽媽PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

文章以找媽媽為線索，用故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識，告訴了我們從小要獨立生活、遇事主動探索的道理。

1.分角色朗讀課文。

教師點撥：我們在分角色朗讀課文以前，首先要把課文多讀幾遍，并且要有感情地朗讀，然后再在熟讀的基礎(chǔ)上分角色朗讀課文。

2.小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序連連下面的圖片，再講講小蝌蚪找媽媽的故事。

教師點撥：學(xué)習(xí)了課文，仔細(xì)梳理內(nèi)容，再把小蝌蚪找媽媽的故事和同桌互相講一講。

3.讀一讀，用加點的詞說句子。

披著碧綠的衣裳? ? ? ? 鼓著大大的眼睛

露著雪白的肚皮? ? ? ? 甩著長長的尾巴

參考答案：天冷了，我披上了一件外套。? ? ??

他一生氣就愛鼓著腮幫，跺起小腳。

我的書包壞了，課本都露出來了。? ? ? ? ? ??

廣場上，晨練的老人都在甩著胳膊鍛煉身體。

4.讀一讀，記一記。

教師點撥：這三組詞語是用“袋、迎、塘”這三個字分別組的詞語，我們多讀一讀，然后背誦下來。

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小蝌蚪找媽媽PPT，第六部分內(nèi)容：主題探究

一、小蝌蚪和媽媽。

1．看圖填一填。

（　　　　?。┑哪X袋

（　　　　?。┑纳碜?/p>

（　　　　?。┑奈舶?/p>

2．看圖連一連。

露著　　? 大大的眼睛

披著? ? ? ? 雪白的肚皮

鼓著? ? ? ? 碧綠的衣裳

我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪和媽媽長得__________。

二、小蝌蚪找媽媽。

3．讀句子，完成練習(xí)。

▲你們的媽媽______條腿，______嘴巴。

●你們的媽媽頭頂上有______只大眼睛，披著______衣裳。

(1)補充兩個句子。

(2)帶“▲”的句子是______說的話，帶“●”的句子是______說的話。

A．烏龜　 B．鯉魚

4．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)小蝌蚪問鯉魚阿姨話時，非常有禮貌。(　　)

(2)小蝌蚪看見鯉魚阿姨時，已經(jīng)長出了兩條前腿。(　　)

(3)小蝌蚪看見烏龜時，已經(jīng)長出了兩條后腿。(　　)

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小蝌蚪找媽媽PPT，第七部分內(nèi)容：拓展提升

一、延伸小閱讀。

青蛙喜歡吃昆蟲　 蒼蠅　 白蛉 　蚱蜢　 它都愛吃　它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀郑嗤芤恢灰膊怀?，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

1．在短文的“ 　”內(nèi)填上正確的標(biāo)點符號。

2．從短文中找出一對反義詞寫在括號里。

(　　 　)——(　　 　)

3．青蛙是怎樣捕捉蟲子的？請用“____”在文中畫出相應(yīng)句子。

4．青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？在正確答案后打“√”。

(1)因為死的東西不好吃。(　　)

(2)因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西。(　　)

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