《寒號(hào)鳥》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容：課題導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)寒號(hào)鳥

寒號(hào)鳥不是鳥，模樣像松鼠

寒號(hào)鳥簡介

寒號(hào)鳥是復(fù)齒鼯鼠（寒號(hào)鳥、飛鼠），體型似松鼠，前后肢間生有寬大多毛的飛膜，

耳基部有一束黑色常毛。

背毛棕黃、雜黑色常毛。有地方也叫“縫隙”鳥。

寒號(hào)鳥其實(shí)不是鳥，而是一種哺乳類嚙齒動(dòng)物，叫鼯鼠，又名催生子、飛鼠、寒號(hào)鳥。

屬哺乳綱，嚙齒目，鼯鼠科， 草食藥用動(dòng)物。

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寒號(hào)鳥PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文

1、自由讀課文，劃出生字新詞，用“·”點(diǎn)出你認(rèn)為容易寫錯(cuò)的字，用“？”注出不理解的詞或句。

2、讀通課文，用“~~~~~~~”劃出表示季節(jié)變化的句子。

3、填空：這篇童話通過（）和（）作對(duì)比，寫出了喜鵲是（）的，寒號(hào)鳥是（）的。

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寒號(hào)鳥PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

1、“幾陣秋風(fēng)……”哪一個(gè)字告訴我們冬天快要到了？（盡）?

2、“冬天說到就到……”從哪兒告訴我們天氣冷了？

（寫了寒風(fēng)）用了兩個(gè)詞，一個(gè)模擬聲音的“呼呼地”，

一個(gè)表示動(dòng)作的“刮”，就不是秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著，“寒風(fēng)臘月……”同樣寫風(fēng)，

怎么寫，告訴我們天氣更冷了，打了一個(gè)比喻“像獅子一樣狂吼”。?

1、冬天來了，寒風(fēng)這么冷；寒冬臘月，北風(fēng)這么大。

這些在冬天還沒有來到的時(shí)候，喜鵲有沒有想到，從哪兒知道？

2、對(duì)，當(dāng)冬天還沒有到，喜鵲就想到冬天，它想得遠(yuǎn)，做得早，

從哪兒可以看出它這樣想得遠(yuǎn)，很對(duì)，這樣做很好？

3、你們說喜鵲傻不傻？

請(qǐng)小朋友們根據(jù)課文內(nèi)容填空！

喜鵲熱心幫助，語氣誠懇，第一次勸寒號(hào)鳥：“寒號(hào)鳥，別睡覺，大好晴天，趕快壘巢?！?/p>

喜鵲第二次勸寒號(hào)鳥，講出了現(xiàn)在不壘巢的危害，語氣加重?！俺锰烨纾靿境?，現(xiàn)在懶惰，將來糟糕?！?

如果用“今天___________，___________?！比绻谩皬男__________，___________。”

指點(diǎn)：從喜鵲說的話，更看出喜鵲看得遠(yuǎn)。

2、寒號(hào)鳥有沒有接受勸告？為什么不壘窩？

在冬天來到的夜晚，凍得受不了，說第二天就壘窩，到了第二天為什么又不壘窩？

只看___________，不看___________。只顧___________，不顧___________。

這就可以用一個(gè)什么詞來概括？ “得過且過”（過得去就過去，過一天是一天。）?

“得過且過”的人往往是目光短淺，鼠目寸光。讀寒號(hào)鳥的話把它的糊涂、懶惰讀出來。?

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寒號(hào)鳥PPT，第四部分內(nèi)容：課文理解

悲哀地叫著：

哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。

最后的哀號(hào)：

哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。

思考

1、第二天喜鵲在枝頭，卻發(fā)現(xiàn)鄰居寒號(hào)鳥已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說些什么、做些什么呢？

（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）

2、如果寒號(hào)鳥接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天壘了巢，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？

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寒號(hào)鳥PPT，第五部分內(nèi)容：總結(jié)

人活著不能目光短淺，要做長遠(yuǎn)打算。

古人云：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?；钪?，就要有遠(yuǎn)大的理想，還要有腳踏實(shí)地的精神，不能得過且過。

課后作業(yè)

自己在課后選讀一則寓言故事，在課堂上復(fù)述給大家聽，談?wù)勀銓?duì)這則故事的理解和感悟。

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