《紙船和風(fēng)箏》PPT優(yōu)質(zhì)課件

第一部分內(nèi)容：生字樂(lè)園

箏 ?鼠 ?漂 ?幸

風(fēng)箏 古箏 松鼠 倉(cāng)鼠 漂流 漂浮 幸福 幸運(yùn)

愿 ?取

愿望 許愿 取出 取物

紙

組詞：紙巾 紙張 折紙 紙上談兵

造句：這份報(bào)紙的內(nèi)容很豐富。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右邊不要多寫(xiě)一點(diǎn)。

折

組詞：折尺 五折 對(duì)折 百折不撓

造句：請(qǐng)不要隨手折斷花草樹(shù)木。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第六筆橫在豎中線和橫中線的交叉點(diǎn)上起筆。

張

組詞：張開(kāi) 張大 姓張 張三李四

造句：奶奶張開(kāi)雙臂將我攬入懷中。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，豎提在豎中線上，捺畫(huà)舒展。

祝

組詞：祝福 祝愿 慶祝 祝壽延年?

造句：我祝福大家在新的一年里心想事成。

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“兄”口稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。

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紙船和風(fēng)箏PPT，第二部分內(nèi)容：課文解讀

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)!”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。

“漂”表示浮在液體上面不沉下去，與液體有關(guān)?！帮h”表示隨風(fēng)飛動(dòng)或擺動(dòng)，與風(fēng)有關(guān)。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福!”

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

說(shuō)一說(shuō)發(fā)生矛盾后他們的心情是怎樣的？

小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。

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紙船和風(fēng)箏PPT，第三部分內(nèi)容：知識(shí)拓展

讀一讀

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《渭城曲》)

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

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紙船和風(fēng)箏PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練測(cè)

1.詞語(yǔ)模仿秀。

例：漂呀漂

2.照樣子，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

( 漂流 )的紙船 ? ( 抓住 )風(fēng)箏 ? ?一只只( 風(fēng)箏 )

( ? ? ?)的樹(shù)枝 ? ( ? ? ?)屋頂 ? ?一條條( ? ? ?)

( ? ? ?)的風(fēng)箏 ? ( ? ? ?)紙船 ? ?一座座( ? ? ?)

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