《紙船和風(fēng)箏》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

紙船在水上漂，風(fēng)箏在天上飛，這兩種玩具帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真情，為兩個小伙伴架起了一座友誼的長橋。讓我們走進這個故事，相信你一定會被他們之間的真摯的友情所感動。

資料袋

風(fēng)箏：又叫“紙鳶”，一種玩具，是我國古代勞動人民發(fā)明的，至今已有兩千多年了。相傳墨翟用木頭做風(fēng)箏，后來魯班改用竹子，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術(shù)后，才開始用紙做?，F(xiàn)在常用竹篾做好骨架，再糊上紙或絹而成。放的時候拉著系在上面的長線，趁著風(fēng)勢放上天空。

風(fēng)箏的樣式很多，有人物造型、動物造型等，色彩也多種多樣。我國把放風(fēng)箏作為一項鍛煉身體的活動。通過在郊外放風(fēng)箏，人們呼吸了新鮮空氣，鍛煉了身體，增添了情趣。山東濰坊被稱為“世界風(fēng)箏之都”。

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紙船和風(fēng)箏PPT，第二部分內(nèi)容：我會認

箏 ?鼠

折 ?漂

扎 ?抓

幸

但 ?愿

哭 ?取

讀一讀

扎風(fēng)箏 ?松鼠 ?折紙船 ?漂哇漂

抓住 ? 幸福 ?但是 ?愿意

哭了 ? 取下

詞語解釋

漂:順著溪水流動的方向移動。

樂壞了:高興到了極點。

扎:文中指制作風(fēng)箏。

飄蕩:隨風(fēng)擺動。

連忙:趕緊；急忙。

快樂:感到幸福或滿意。

幸福:使人心情舒暢的境遇和生活。

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紙船和風(fēng)箏PPT，第三部分內(nèi)容：妙解課文

同學(xué)們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：

這篇課文主要講了一件什么事？

整體感知

自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。

這篇課文講的是松鼠和小熊通過__________成為了好朋友，后來因為小時鬧矛盾了，最后又通過__________和好如初的故事。

再讀課文，概括層次大意。

第一部分（ ? ）：______________________。

第二部分（ ? ）：______________________。

第三部分（ ? ）：______________________。

第三部分（ ? ）：______________________。

第1自然段主要寫的是什么？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊家門口流過。

松 鼠 住 山 頂

小 熊 住 山 腳

互不相干的他們是如何成為好朋友的呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第2—6自然段。

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄。飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”

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紙船和風(fēng)箏PPT，第四部分內(nèi)容：主旨歸納

這篇課文講述的是松鼠和小熊之間，由剛開始互贈禮物成為朋友，到因小事爭吵不理人、再到和好，最后又成為朋友的感人故事，告訴我們：人與人之間需要友誼，而友誼還需要不斷地維護。

拓展延伸

贊頌友情的古詩句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

—[唐] 王勃《送杜少府之任蜀州》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

—[唐] 高適《別董大》

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

—[唐] 王維《送元二使安西》

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紙船和風(fēng)箏PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

結(jié)束語

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！旯?/p>

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