《羿射九日》PPT

第一部分內(nèi)容：字詞學習

羿射九日? 覺得? 值日? 熔化

人類? 艱難? 神箭手? 神弓

爆裂? 亂竄? 炎熱? 害怕? 莊稼

從此? 滋潤? 奔騰? 重新

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羿射九日PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文

認真讀課文，讀準字音，試著把課文讀通順，想一想課文是按什么順序來寫的，然后說一說課文的主要內(nèi)容。

事情發(fā)展的先后順序

課文講述的是在很久很久以前，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽炙烤著大地，人類的生活十分艱難，神箭手羿用神弓射下了九個太陽，讓大地重新回到了生機勃勃的景象。

再讀課文，分清課文層次，并概括每層大意。

第一層? 事情的起因（1-3）：十個太陽炙烤大地，人類生活艱難。

第二層? 事情的經(jīng)過（4-6）：后羿射下九個太陽。

第三層? 事情的結(jié)果（7）：大地重新回到生機勃勃的景象。

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羿射九日PPT，第三部分內(nèi)容：課文解讀

自由讀課文第一部分，思考：十個太陽開始是怎樣為大地工作的，后來變成怎樣了，為什么會發(fā)生這樣的變化？

十個太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。

每天一個太陽，輪流值日。

說明太陽輪換的時候百姓們豐衣足食，安居樂業(yè)，大地萬物都生機勃勃。

可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值（zhí）日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙(zhì)烤著大地。

擬人? 寫出了太陽的頑皮，使故事充滿童趣。

比喻? 寫出了十個太陽一起出現(xiàn)時的威力。

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羿射九日PPT，第四部分內(nèi)容：板書設(shè)計

羿射九日

起因：十個太陽炙烤大地、人類生活艱難

經(jīng)過：羿射下了九個太陽

結(jié)果：大家感激后羿

武藝高強

為民除害

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羿射九日PPT，第五部分內(nèi)容：主旨概括

這篇神話傳說講述了羿一心為百姓著想，英勇射掉九個太陽的故事，體現(xiàn)了他為百姓著想，為民除害的大無畏精神。

拓展延伸

堯時十日并出，草木焦枯，堯命羿射十日，中其九日，日中九烏皆死，墮其羽翼，故留其一日也。

【譯文】堯統(tǒng)治的時候，有十個太陽一同出來，花草樹木枯死。（于是）堯派后羿射十日，射掉九個太陽，太陽里的九只鳥都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一個太陽。

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羿射九日PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習

一、辨字組詞。

覺? 感覺? 艱? 艱苦

黨? 黨員? 根? 根據(jù)

此? 從此? 棵? 一棵樹

比? 比如? 顆? 一顆星

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，連地上的沙石好像都要被____了。 人類的日子非常____。

三、拓展閱讀。

夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河，渭；河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

【譯文】夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大澤湖喝水。還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。

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羿射九日PPT，第七部分內(nèi)容：課后習題參考答案

1.默讀課文，不要指讀。

老師指導：默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇，不用手指著讀，還要邊讀邊思考。

2.根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。

起因

十個太陽炙(zhì)烤著大地，人類的日子很艱難。

經(jīng)過

羿(yì)射下了九個太陽，留下了最后一個。

結(jié)果

大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。

老師指導：同學們可以在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來講講這個故事，注意語句通順，把羿射九日的經(jīng)過當作重點講具體。

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羿射九日PPT，第八部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.熟讀課文，會認會寫本課生字詞。

2.用自己的話將這篇課文所講的故事講給父母聽。

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