《開滿鮮花的小路》PPT(第二課時)

第一部分內(nèi)容：激趣導入

讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

文中開滿鮮花的小路在哪里 ？(串珠問題1)

春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

通往松鼠太太家的小路上怎么會變成了開滿鮮花的小路？

因為鼴鼠先生包裹里面的花籽掉在這條小路上，所以，第二年春天小路上才會開滿鮮花。

畫出開滿鮮花的小路特點的句子。(串珠問題2)

讓我們走進課文去細細品讀。

“絢麗多彩”寫出了鮮花的美麗多彩。

鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”

說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的？(串珠問題3)

去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠的是花籽，鼴鼠拿著包裹，從家到松鼠太太家，一路無心把花籽漏在了路上，所以，這一路就開滿了鮮花。

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開滿鮮花的小路PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸

生活中，還有什么也是美好的禮物？

世間最美好的，莫過于人心的善良和情感的純潔。在心和心之間，有一個秘密，在愛和愛之間，有美的構(gòu)想。

例如：真摯的友情，無私的親情，每個人的微笑……什么都是難能可貴的，這人世間的一切的一切都是最美好的。

合理使用量詞

本文多處使用量詞，如：一個包裹、一堆小顆粒、一條開滿鮮花的小路、一大片絢麗多彩的鮮花。這些量詞運用準確，突出了事物的特點。

舉例：?

描寫事物時要根據(jù)特點使用不同的量詞，如“頭”寫的是較大的動物，而“顆”卻描寫的是較小的東西。如：一頭大象、一顆珍珠。同樣，描寫同一種事物也需要根據(jù)情況使用不同的量詞，如:一只羊、一群羊。

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開滿鮮花的小路PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)

課文主旨

本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适隆?表現(xiàn)了小動物之間和諧相處的美好景象。

課堂小結(jié)

這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。從我們的視角描寫了初春像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既寫出了初春的特點，又激發(fā)了我們到大自然中尋找春天的強烈愿望。

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開滿鮮花的小路PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)圖示

收到包裹——認不出

開滿鮮花的小路?

找松鼠太太看——空空的——懊喪

刺猬太太——絢麗多彩——驚奇

狐貍太太——五顏六色——奇怪

松鼠太太——花朵錦簇

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開滿鮮花的小路PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸

耳朵上的綠星星

今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。

小松鼠說：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯?！?/p>

小草說：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”

小松鼠說：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看?！?/p>

玫瑰說：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”

小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒有草帽，沒有胸花，我一定不漂亮。

晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，都叫起來：“??！小松鼠今天真美麗！”小松鼠對著鏡子一看，她驚訝地發(fā)現(xiàn)：在她的耳朵上，出現(xiàn)了兩顆小小的綠星星，美極了。?

月亮出來了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光，沒有比這更美麗的了。

朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來，原來他們是兩只可愛的螢火蟲。螢火蟲說：“是小草和玫瑰花讓我們來打扮你的，因為你是一個心地善良的好松鼠?！毙∷墒舐犃?，心里甜滋滋的。

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開滿鮮花的小路PPT，第六部分內(nèi)容：作業(yè)布置

和同學們分角色朗讀課文，并演一演這個故事。

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