《小馬過河》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容:初讀課文
自讀提示:
1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.想一想:課文主要寫了什么?
3.標(biāo)出自然段。
愿意 ? 麥子 ? 馱著 ? 磨坊 ? 擋住
應(yīng)該 ? 伯伯 ? 淺水 ? 立刻 ? 突然
掉下 ? 馬蹄 ? 生命 ? 既然?
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小馬過河PPT,第二部分內(nèi)容:會(huì)認(rèn)的字
棚 ?馱 ?磨
坊 ?擋 ?淺 ?哩
唉 ?試 ?蹄 ?既
會(huì)寫的字
愿
書寫提示:“廠”筆畫舒展,包住里面的部分,“白、小、心”筆畫緊湊。
組詞:愿意 ?情愿 ?愿望 ?志愿
巧記:原來在心上。
造句:我愿意聽媽媽的話,做個(gè)好孩子。
意
書寫提示:“立”最后一橫長,“日”稍扁。“心”三點(diǎn)呼應(yīng)。
組詞:愿意 ?意向 ?意思 ?意念
巧記:心上站著日。
造句:我愿意幫助他人。
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小馬過河PPT,第三部分內(nèi)容:走進(jìn)課文
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天,老馬對小馬說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事?!?/p>
小馬要去做什么?
小馬要幫媽媽做什么事?遇到了什么困難?
小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。
小馬遇到了誰?他們說了些什么?
小馬先向老牛請教,老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。”
后來突然從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會(huì)淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說:“深得很哩!昨天,我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的!”
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小馬過河PPT,第四部分內(nèi)容:課堂總結(jié)
這是一篇童話故事,作者運(yùn)用擬人的手法,通過小馬與牛伯伯、小松鼠的對話,把一個(gè)不善思考、凡事愛問媽媽的孩子寫得活靈活現(xiàn),使我們讀起來感到特別親切。這啟發(fā)了我們做事要認(rèn)真思考,開動(dòng)腦筋,親自去實(shí)踐,這樣就能鍛煉自己的生活能力。
知識(shí)鏈接
動(dòng)手做一做
法國科學(xué)家郎之萬,有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題:“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水會(huì)漫出來。如果放進(jìn)一條金魚,就不會(huì)這樣。這是為什么?”
一個(gè)小朋友說:“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗?!绷硪粋€(gè)小朋友說:“一定是金魚把水喝下去了?!币亮漳扔X得他們都沒說對,自己又想不出什么道理。她回到家里問媽媽,媽媽說:“不能光想,你動(dòng)手做做看!”伊琳娜找來一條金魚,放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀!和郎之萬說的不一樣,水漫出來了。她很生氣,第二天就去質(zhì)問郎之萬:“您怎么可以用這樣的問題來哄騙我們小孩子呢?”
郎之萬聽了,哈哈大笑。他說:“我不是哄騙你們。我是為了讓你們知道,科學(xué)家說的話,也不一定都是對的;只有自己動(dòng)手做一做,才知道對錯(cuò)?!?/p>
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小馬過河PPT,第五部分內(nèi)容:課后習(xí)題
1.比一比,組詞語。
原( ? ? ) ?麥( ? ? ) ?突( ? ? )
愿( ? ? ) ?表( ? ? ) ?窮( ? ? )
該( ? ? ) ?伯( ? ? ) ?意( ? ? )
刻( ? ? ) ?怕( ? ? ) ?音( ? ? )
2.選擇合適的量詞填空。
只 ?一條 ?一匹 ?一頭
一( ? ?)松鼠 ? ? ?一( ? ?)老牛
一( ? ?)小河 ? ? ?一( ? ?)小馬
3.續(xù)編故事
過了幾天,下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜,河水漲了老高。外婆打電話來找老馬,說自己家被水淹了,老馬聽了十分著急,對小馬說:“孩子,你先給外婆送點(diǎn)東西吧?!毙●R馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著,一條大河擋住了去路。
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