《畫(huà)楊桃》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. ?會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

2. ?有感情地朗讀課文。

3. ?抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無(wú)論做什么事或看問(wèn)題，都應(yīng)該實(shí)事求是的道理。（重、難點(diǎn)）

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畫(huà)楊桃PPT，第二部分內(nèi)容：我會(huì)認(rèn)

倒 ?倒下摔倒

造句：大樹(shù)在暴風(fēng)雨后倒下了。

搶 ?搶答搶劫

造句：我們積極搶答輔導(dǎo)老師提出的問(wèn)題。

靠 ?靠岸靠近

造句：湖邊有一條小船靠岸停著。

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畫(huà)楊桃PPT，第三部分內(nèi)容：詞語(yǔ)解釋

嚴(yán)肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。本課指老師看到同學(xué)們沒(méi)有從“我”的角度觀察楊桃而神情嚴(yán)肅。

看到老師嚴(yán)肅的表情，我很害怕。

審視：仔細(xì)看。本課指老師從我“我”的座位上審視講桌上的楊桃。

她站在鏡子中審視著自己。

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畫(huà)楊桃PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

自由讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

說(shuō)說(shuō)“我”畫(huà)楊桃的過(guò)程中發(fā)生了一件什么事？

課文講了在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)，我畫(huà)成了__________,同學(xué)們嘲笑我，老師教育我們要：_______________________________。

文中“我”看到的楊桃有什么不同？用橫線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

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畫(huà)楊桃PPT，第五部分內(nèi)容：課文精講

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞，對(duì)課文進(jìn)行了整體感知，這節(jié)課我們走進(jìn)課本，深入學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》。

自讀課文第一自然段，思考：

1.“我”看到的楊桃是什么樣子的？

2.“我”是怎么畫(huà)的？

“我”看到的樣子：

講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

“不像……而像” 關(guān)聯(lián)詞的使用，強(qiáng)調(diào)因?yàn)椤拔摇笨礂钐业慕嵌炔煌?，所看到的楊桃樣子與平時(shí)不同。

詞語(yǔ)運(yùn)用

用“不像……而像”造句。

十五的月亮不像彎彎的鐮刀,而像圓圓的白玉盤(pán)。

小利的爸爸不像是一位嚴(yán)厲的父親,而像是一位朋友似的在跟小利聊天。

朗讀指導(dǎo)

朗讀課文，注意對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。

朗讀本文時(shí)應(yīng)抓住老師和同學(xué)們的對(duì)話(huà)語(yǔ)調(diào)，讀出老師態(tài)度的變化。

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畫(huà)楊桃PPT，第六部分內(nèi)容：課文總結(jié)

通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情說(shuō)明同一事物從不同角度看會(huì)有不同的樣子，告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

課后作業(yè)

1.積累課文中出現(xiàn)的生字詞。

2.找一找文中出現(xiàn)的描寫(xiě)人物神態(tài)的句子，再試著自己寫(xiě)一寫(xiě)。

3.在現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到同一事物，當(dāng)別人和自己看到的不一樣時(shí)，應(yīng)該怎樣做？回家和父母討論一下。

關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，畫(huà)楊桃PPT下載，.PPT格式；