《沙灘上的童話》PPT免費課件

第一部分內(nèi)容：趣味導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡童話故事嗎？你們聽過哪些童話故事呢？今天我們要去感受另外一種童話——沙灘上的童話。

作者簡介

金波，原名王金波。歷任首都師范大學(xué)教授，作品曾獲國家圖書獎及“五個一”工程獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、1992年國際安徒生獎提名等。

知識鏈接

童話故事具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。那生動的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個通達(dá)事理、明辨是非的人。

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沙灘上的童話PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. ?會認(rèn)16個生字，會寫9個生字。

2. ?有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上想象孩子們在沙灘上盡情玩耍的情景。（重點）

3. ?培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)小朋友們勇敢、善良的品質(zhì)，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。（難點）

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沙灘上的童話PPT，第三部分內(nèi)容：我會認(rèn)

堡 ?堡壘城堡

造句：這座城堡看起來有些年代了。

插 ?插手插頁

造句：我的事情，希望你不要插手。

兇 ?兇狠行兇

造句：在戰(zhàn)場上，敵人是兇狠的。

狠 ?狠心狠毒

造句：生活所迫，媽媽狠心地離開了孩子。

攻 ?進(jìn)攻攻擊

造句：解放軍向敵人發(fā)動了猛烈的攻擊。

商 ?商品商量

造句：超市里有很多商品。

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沙灘上的童話PPT，第四部分內(nèi)容：詞語解釋

城堡：像堡壘的小城，大型設(shè)防的建筑或建筑群。本文指“我們”在沙灘壘的小城堡。

傳說中，這座城堡里住著一位美麗的公主。

兇狠：兇惡狠毒。

他用兇狠的目光盯著我看，看得我頭皮發(fā)麻。

反駁：提出反對的理由辯駁。

大家反駁了他的觀點。

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沙灘上的童話PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知

朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

這篇課文主要寫的是孩子們在沙灘上__________，并編織了一個________ 故事。

讀完課文，說說“快樂天地”在哪兒？我們編織了一個什么“童話”？

“快樂天地”指的是沙灘，我們編織了一個攻破城堡救公主的童話故事。

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沙灘上的童話PPT，第六部分內(nèi)容：課文精講

海邊的沙灘是我們的快樂天地。

總起句，交代了地點：海邊的沙灘。

說說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”？

無憂無慮玩?！拗潜?/p>

想象——編故事

讀第2-19自然段，看看“我們”是怎樣修筑城堡、編織童話故事的。

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。

這是一個連動句，“壘”“筑”“插”三個動詞用得非常準(zhǔn)確，用簡潔的語言寫出“我們”建造城堡的過程。

閱讀方法解密：品析動詞

概念：動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞可以分為:表示手部動作的詞,如拉、打、抓等;表示腳部動作的詞,如跳、跑、踩、等;表示身體動作的詞，如扭、搖、擺、等，表示口部動作地詞，如吃、喝、咬等。

作用：刻畫人物真實生動，淋漓盡致；描寫事物準(zhǔn)確形象，充滿靈氣；繪景摹狀魅力無窮，神采飛揚；以動寫靜，境界全出。

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沙灘上的童話PPT，第七部分內(nèi)容：智慧之門

前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。

1.“我們”編織的童話的內(nèi)容是什么？

童話的內(nèi)容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，“我們”攻打城堡，救出公主。

2.讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的?

沙灘上的童話是一群孩子在沙灘上建造“城堡”，并圍繞“城堡”編織的一個美麗的童話故事。

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沙灘上的童話PPT，第八部分內(nèi)容：課文總結(jié)

本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事。表現(xiàn)了兒童________的天性和________ 的美好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的________。

描寫童年的比喻句

童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫；童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發(fā)著沁人的芳香。

童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。

童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。

童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想。

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