《青蛙賣泥塘》PPT(第二課時(shí))
admin 發(fā)布于2019-12-13 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 291 0
《青蛙賣泥塘》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧!
品讀釋疑
讀課文,想一想青蛙為什么賣泥塘?(串珠問(wèn)題1)
青蛙覺(jué)得這兒不好,想搬到城里去住。
青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換一些錢(qián)搬到城里住。
心理描寫(xiě),交代青蛙賣掉泥塘的原因,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
朗讀指導(dǎo):重讀“不怎么樣、城里”,讀出青蛙內(nèi)心對(duì)現(xiàn)狀的不滿。
小動(dòng)物們分別給青蛙提出了什么建議?(串珠問(wèn)題2)
讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。
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青蛙賣泥塘PPT,第二部分內(nèi)容:心理描寫(xiě)
概念:心理描寫(xiě)是指對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。
好處:通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě),能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。
標(biāo)志:心理描寫(xiě)方法包括:內(nèi)心獨(dú)白,一般帶有“想、心說(shuō)”;用夢(mèng)幻發(fā)出內(nèi)心的呼喚,一般帶有“似乎看見(jiàn),似乎聽(tīng)到”;還有通過(guò)景物自然折射內(nèi)心感受。
選一選:?
青蛙為了把泥塘賣出去,都做了哪些事?( ? ? ? ? ? ? ? ? ?)
A.打了井 ? ? ? B.蓋了房子 ? ? ? ?C.修了路 ? ? ?D. 種了花
E.栽了樹(shù) ? ? ? F.引了水 ? ? ? ? ? G.種了草
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青蛙賣泥塘PPT,第三部分內(nèi)容:主題延伸
為了讓我們周圍的環(huán)境也變得更美好,你準(zhǔn)備做些什么?
A. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不摘花,不踩草坪,積極參加植樹(shù)活動(dòng)。
B. 不亂丟果皮、垃圾。
C. 拒絕白色污染,不使用一次性塑料袋和一次性餐具。
D. 建議父母少開(kāi)私家車,多坐公共汽車、地鐵等。
學(xué)寫(xiě)心理活動(dòng)
本文的心理描寫(xiě)很多,如“青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了?!薄扒嗤苷f(shuō)到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?”寫(xiě)出了青蛙的內(nèi)心活動(dòng),明顯的特征是帶有“想、他想”等詞語(yǔ)。
寫(xiě)好心理活動(dòng)要注意:
(1)心理描寫(xiě)要突出人物心理活動(dòng)的主要特征。
(2)緊密結(jié)合人物形象刻畫(huà)和故事情節(jié)敘述,形成一個(gè)整體,以免心理描寫(xiě)的游離和脫節(jié)。
(3)與文章中的其他表達(dá)內(nèi)容自然地聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換,有機(jī)地過(guò)渡和銜接,渾然一體。寫(xiě)心理活動(dòng),一般常用“他感到…… ” 、“他覺(jué)得……”、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起…… ”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
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青蛙賣泥塘PPT,第四部分內(nèi)容:本課小結(jié)
課文主旨
讀了《青蛙賣泥塘》你受到了什么啟示?(核心問(wèn)題)
本文是童話故事,講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙,賣泥塘的過(guò)程中聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議,逐步改善了泥塘的環(huán)境。告訴我們美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。?
課堂小結(jié)
這篇課文是一則童話故事,小青蛙用自己勤勞的雙手使以前的爛泥塘發(fā)生了翻天覆地的變化,成了現(xiàn)在美麗舒適的家園。讓我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要,激發(fā)我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
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青蛙賣泥塘PPT,第五部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)圖示
不滿現(xiàn)狀
賣泥塘 ?
接受建議 ??
老?!N草
野鴨——引水
小鳥(niǎo)——種樹(shù)
蝴蝶——種花
小兔——修路
小猴——蓋房子
小狐貍……
不賣泥塘
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青蛙賣泥塘PPT,第六部分內(nèi)容:作業(yè)布置
小朋友,給爸爸媽媽一起讀一讀《勤勞的小老鼠》這個(gè)故事吧。
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