第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
能主動發(fā)表關(guān)于圖書角管理方法的意見。
交流時(shí)，能做到等別人說完再發(fā)表自己的意見。
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圖書借閱公約PPT，第二部分內(nèi)容：交際指導(dǎo)
如果這是我們的班級圖書館，你會擔(dān)心什么？
你可以試著用下面的句式進(jìn)行說話：
我會擔(dān)心……
我覺得……
我認(rèn)為……
我擔(dān)心圖書經(jīng)常被同學(xué)們用會磨損壞掉。
我認(rèn)為圖書上可能會有涂改痕跡。
我覺得圖書肯定丟了不少，之前看著那么充實(shí)。
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圖書借閱公約PPT，第三部分內(nèi)容：交際訓(xùn)練
1.組內(nèi)討論：先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個(gè)人都要根據(jù)自己的認(rèn)識，從一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見。并把小組內(nèi)達(dá)成共識的規(guī)則記錄下來。
2.全班交流：小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推舉代表進(jìn)行全班交流。交流時(shí)要注意：
要根據(jù)班級的實(shí)際情況或存在的主要問題進(jìn)行討論；
可以從愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律等方面進(jìn)行思考；
要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。
3.評議執(zhí)行：根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)則，師生共同評一評，看看哪些才是符合實(shí)際的，大家都認(rèn)同并且能做到的。最后，把評議結(jié)果整理好，形成本班圖書借閱公約。
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圖書借閱公約PPT，第四部分內(nèi)容：《圖書借閱公約》
班級圖書角是同學(xué)們拓展視野，增長知識的得力助手，為了讓同學(xué)們能方便地借閱圖書、愛護(hù)圖書，特制定以下制度：
1.本班由***同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長對所有圖書進(jìn)行登記，包括本班購買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍。
2.凡是借書，均由圖書管理員填寫《班級圖書登記冊》，寫明所借圖書的名稱、借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書不能超過兩本。歸還時(shí)間不能超過一個(gè)月。
3.借書人要愛護(hù)圖書，不得弄臟、弄破、撕毀、折卷圖書，不能在書上做筆記。如有損壞，需賠償相同的書籍一本。
4.本班圖書借閱時(shí)間：早讀后、中餐后等課余時(shí)間。
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