《語(yǔ)文園地四》PPT下載(二年級(jí)下冊(cè))

第一部分內(nèi)容：第1課時(shí)

識(shí)字加油站

讀一讀

陀 螺 ? ?毽子 ? ?不倒 翁 ? ?玩具槍

橡皮泥 ? 七巧板 ? 溜溜球 ? 遙 控 坦 克

字詞句運(yùn)用

把你積累的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

他們是什么心情？

照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以把較短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來(lái)說(shuō)。

說(shuō)一說(shuō)

用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)話。

媽媽一回到家就開始忙起來(lái)了，一會(huì)兒______，一會(huì)兒______，一會(huì)兒_______……

孫悟空一會(huì)兒變成一棵大樹，一會(huì)兒變成一只蟲子，一會(huì)兒變成一個(gè)大西瓜。?

寫話

看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧！

寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)。

早上 ?過(guò)了一會(huì)兒 ?到了下午 ?天黑了

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寫話指導(dǎo)

1.觀察圖畫。想一想：圖上有哪些動(dòng)物？它們用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候？天氣怎么樣？體會(huì)圖中動(dòng)物們豐富的想象力。

2.展開想象編故事。先根據(jù)第一幅圖選出與畫面相吻合的詞語(yǔ)，再用上這個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)看圖編故事，可以讓小蟲子、螞蟻、蝴蝶開口說(shuō)話，可以寫寫它們的動(dòng)作、神態(tài)等。依此想象編故事。

3.明確要求。弄清寫話要求：做了哪些事，一天的有趣經(jīng)歷，用上“早上、過(guò)了一會(huì)兒、到了下午、天黑了”這些詞語(yǔ)。

4.書寫成文。交流后，將語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字寫下來(lái)。

寫話范文：

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，分外興奮，于是找來(lái)一個(gè)小木板，小蟲子和螞蟻玩起了蹺蹺板，蝴蝶扇動(dòng)雙翅，做起了裁判。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子見蝴蝶在空中飛，也想飛起來(lái)?？墒?，小蟲子沒(méi)有翅膀飛不起來(lái)，怎么辦呢？有了！小蟲子和螞蟻找來(lái)一小塊布和四條繩子，加上蛋殼，做成了一個(gè)熱氣球。小蟲子和螞蟻?zhàn)诘皻ぶ?，和蝴蝶一起飛向了藍(lán)天。

到了中午，小蟲子和螞蟻從空中下來(lái)準(zhǔn)備吃飯，誰(shuí)知竟下起了傾盆大雨。螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，將蛋殼口朝下，招呼小蟲子、蝴蝶鉆進(jìn)蛋殼。蛋殼像一把巨傘，為它們遮風(fēng)擋雨。

不知不覺(jué)，天黑了，雨也停了。小蟲子和螞蟻采來(lái)一片樹葉當(dāng)棉被，三個(gè)好朋友一道在蛋殼床中睡著了。此時(shí)，彎彎的月亮掛在空中，朝它們微微笑。

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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時(shí)

書寫提示

“匹、巨、周”是三包圍的字。三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)，被包圍部分不可過(guò)大。

連續(xù)三個(gè)邊被封住

筆順規(guī)則：先外后內(nèi)

“團(tuán)、圓、國(guó)”是全包圍的字。全包圍的字，要把國(guó)字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適且不與國(guó)字框粘連。

日積月累

輕諾必寡信?！独献印?/p>

失信不立。 ?——《左傳》

小信成則大信立。——《韓非子》

交流：關(guān)于誠(chéng)信，你有什么看法？

誠(chéng)信是做人之本。

做人要言行一致，信守諾言。

誠(chéng)信的美德需要一天天培養(yǎng)，要從自己做起，從小事做起。

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詞語(yǔ)解釋

【沒(méi)勁】覺(jué)得沒(méi)趣味。

【霸道】強(qiáng)橫不講理；蠻橫。

【厲害】難以對(duì)付或忍受；劇烈；兇猛。

【撲棱棱】形容翅膀抖動(dòng)的聲音。

【偎依】緊緊依靠在一起。

【親熱】親密而熱情。

課文內(nèi)容

本文通過(guò)寫寧寧和男孩在街燈下玩手影，二人由針鋒相對(duì)到握手言和的情景，表現(xiàn)了孩童生活的多姿多彩，充滿童真童趣，告訴我們友善、寬容能收獲友誼。

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