《絕句》古詩(shī)二首PPT下載

第一部分內(nèi)容：讀一讀

絕 句

【唐】杜甫

兩 個(gè) 黃 鸝 鳴 翠 柳，

一 行 白 鷺 上 青 天。

窗 含 西 嶺 千 秋 雪，

門 泊 東 吳 萬(wàn) 里 船。

譯文：兩只黃鸝在翠柳中鳴叫，一行白鷺正飛上藍(lán)天。從窗口可以望到遠(yuǎn)處西山長(zhǎng)年不化的積雪，門外江邊停泊著從萬(wàn)里之外而來(lái)的東吳船只。

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絕句PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知

請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀《絕句》，畫出古詩(shī)的節(jié)奏。并說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。

兩個(gè) 黃鸝 鳴翠柳，一行 白鷺 上青天。

窗含 西嶺 千秋雪，門泊 東吳 萬(wàn)里船。

思想感情

詩(shī)人看到明媚秀麗的風(fēng)光和優(yōu)雅愜意的環(huán)境，又因?yàn)椤鞍彩分畞y”剛剛平息，表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)和平生活的向往。

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絕句PPT，第三部分內(nèi)容：課文解讀

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

前兩句對(duì)仗工整，描繪出一幅色彩明麗、清新開(kāi)闊的畫面。連用“黃、翠、白、青”四個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)，黃翠互襯，白青相映。“鳴”字傳達(dá)出詩(shī)人歡愉的心情?！鞍槨睂⒁暰€引向藍(lán)天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

“含”字十分貼切生動(dòng)，表明詩(shī)人是在屋內(nèi)遠(yuǎn)望西嶺。西嶺雪山被包含在窗框之中，像畫框中鑲嵌著一幅壯美的雪山圖。

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絕句PPT，第四部分內(nèi)容：主題歸納

《絕句》描繪了成都杜甫草堂周圍明媚秀麗的春色，表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。

隨堂練習(xí)

1.根據(jù)拼音寫出正確的漢字。

西（ ? ? ? ）（ ? ? ）葉

（ ? ? ? ）花 無(wú)（ ? ? ? ）

2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

泊：①恬靜；②停留；③停船靠岸

（1）門泊東吳萬(wàn)里船。（ ? ?）

（2）為了實(shí)現(xiàn)自己的歌手夢(mèng)想，他開(kāi)始了漂泊的生活。（ ? ?）

（3）他是一位淡泊名利的科學(xué)家。（ ? ?）

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絕句PPT，第五部分內(nèi)容：教材習(xí)題

朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：注意讀出詩(shī)的節(jié)奏感與韻律感。 如“兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳，一行/白鷺/上青天”。

背誦指導(dǎo)：在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，想象詩(shī)句描繪的畫面。

讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫面。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

說(shuō)一說(shuō)：西湖中碧綠的蓮葉一望無(wú)際，好像連接著天際，在陽(yáng)光的映照下，荷花顯得格外嬌艷。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

說(shuō)一說(shuō)：翠綠的柳樹(shù)上，兩只黃鸝在鳴叫著，遠(yuǎn)處有一行白鷺結(jié)伴飛上了藍(lán)天。

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絕句PPT，第六部分內(nèi)容：課外拓展

?江 畔 獨(dú) 步 尋 花

【唐】杜甫

黃 ?師 塔 前 ?江 水 東，

春 ?光 ?懶 困 倚 微 風(fēng)。

桃 ?花 ?一 簇 開(kāi) 無(wú) 主，

可 愛(ài) 深 ?紅 ?愛(ài) 淺 紅。

詩(shī)人小故事

杜甫在沙頭鎮(zhèn)開(kāi)了一間名為“百草堂”的藥鋪。一天，荊南節(jié)度使衛(wèi)伯玉受其他藥鋪的挑撥，開(kāi)了張“行運(yùn)早，行運(yùn)遲，正行運(yùn)，不行運(yùn)”的藥方刁難杜甫。杜甫看后取了蘿卜干、生姜芽、新鮮李子和干桃僵交給差人，說(shuō)：“蘿卜干意為甘羅，甘羅12歲當(dāng)宰相，乃行運(yùn)早；生姜芽意為姜子牙，子牙83歲遇文王，乃行運(yùn)遲；新鮮李子現(xiàn)在正熱銷，乃正行運(yùn)；隔年的干桃僵沒(méi)人愛(ài)吃，乃不行運(yùn)。”差人把這番話轉(zhuǎn)述給了衛(wèi)伯玉，衛(wèi)伯玉聽(tīng)后無(wú)言以對(duì)，再也不敢刁難杜甫了。

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絕句PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.背誦這兩首古詩(shī)。

2.體會(huì)這兩首詩(shī)歌的意境，說(shuō)一說(shuō)你從這兩首古詩(shī)中看到了怎樣的畫面。

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