《大象的耳朵》PPT免費課件

第一部分內(nèi)容：第1課時

猜謎語

耳朵像蒲扇，

身子像小山，

鼻子長又長，

幫人把活干。

字詞識記

讀一讀

似的 ? ?耷拉 ? ?咦 ??

豎著 ? ?竹竿 ? ?跳舞 ?

頭痛 ? ?心煩 ? ?扇風(fēng)

給下列句子中加點的字注音。

大象有一對扇（ ? ? ）子似（ ? ?）的耳朵。

驕陽似（ ? ?）火，我不停地扇（ ? ? ）著風(fēng)。

... ... ...

重點字書寫指導(dǎo)

痛

結(jié)構(gòu)：半包圍

書寫指導(dǎo)：“疒”的最后兩筆分列橫中線上下；“甬”的首豎在豎中線左側(cè)。

整體感知

大象的耳朵大且耷拉著

起因

小動物們說大象的耳朵有毛病

大象改變的原因

大象豎起耳朵及豎起來的后果

第一次改變

大象想通了，放下耳朵

再次改變

... ... ...

大象的耳朵PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時

課文品讀

邊讀邊思考：

文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)的句子。

大家都是怎樣說大象的耳朵的？

大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣做的？

大象的耳朵的特征

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

大家對大象耳朵的看法

你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？

... ... ...

課文主題

本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因為別人的言論撐起耳朵，后來放下耳朵做自己的故事，告訴我們每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。

拓展發(fā)散

含“象”字的歇后語

大象喝水——有肚量

豬鼻子插大蔥——裝相（象）

大象逮跳蚤——有力無處使

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大象的耳朵PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

一、加偏旁，組成新字再組詞。

曼 + 忄= ____（ ? ? ? ?）

取 + 曰= ____（ ? ? ? ?）

甬 + 疒= ____（ ? ? ? ?）

二、按要求寫句子。

1.大象有一對扇子似的大耳朵。（用加點詞語寫一個比喻句）

貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。

2.大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）

耳朵被大象放了下來。

課后習(xí)題

朗讀課文。注意讀好問句。

朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀有兩個要點，一是讀好帶“?”的句子，讀出不同的疑問語氣；二是讀好文中的人物對話，根據(jù)人物的思想感情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，讀好關(guān)鍵詞語。

畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

文中大象的話出現(xiàn)了三次：①“我生來就是這樣啊?！雹凇八麄兌歼@么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

剛開始，小兔子對大象耷拉著的耳朵提出質(zhì)疑，此時的大象并不以為意，覺得自己耷拉著耳朵很正常?？墒牵?dāng)小羊、小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時，大象的想法動搖了，變得不安起來，懷疑并決定改變自己。

可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子飛進大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵能保護自己免受蟲子干擾的作用，于是不再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別人而盲目改變自己的道理。

課外練習(xí)

1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。

2.小組合作，續(xù)編故事。

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