《花的學校》PPT課件(第一課時)
第一部分內(nèi)容:走近作者
拉賓德拉納特 · 泰戈爾(1861年—1941年)
印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解,泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位,代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》等。
《花的學?!愤x自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》,出版于1886年。當時,風華正茂的泰戈爾,正值春風得意。他的第一個女兒剛好降生,事業(yè)上也不斷取得成功。溫馨的家庭,錦繡的前程,使得青年詩人身心愉悅。正是在這樣的背景下,他寫了這本著名詩集。詩集問世之后,泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。有人說,《新月集》是天使帶給人間的浪漫,是天堂送給大地的詩篇。
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花的學校PPT,第二部分內(nèi)容:學習目標
1.會認本課5個生字,會寫12個生字,認識多音字“假”,理解生字組成的詞語。(重點)
2.朗讀課文,想象花在綠草上“跳舞”“狂歡”的情景。(難點)
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花的學校PPT,第三部分內(nèi)容:初讀感知
聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。
自讀提示
請同學們自由朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
多音字
讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。
讀一讀:燕子媽媽高興地(de)對小燕子說:“我們要飛到南方過冬,小青蛙在地(dì)下冬眠,明年春天大家才會見面?!?/p>
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。??
再讀課文,想一想課文寫了什么?
本文寫了頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子,在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒出的花兒時,就在自己想像的天空里自由馳騁起來。
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花的學校PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
初讀課文后,你感受到了什么?
讀完這篇課文,讓我們感受到了花兒們的活潑、可愛、美麗、向上,充滿了兒童情趣。
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花的學校PPT,第五部分內(nèi)容:當堂檢測
一錘定音(在帶點的字正確的讀音后畫“√”)。?
放假(jià? ?jiǎ)荒(huāng? hāng)野? ? ? ?
碰觸(zhù? ?chù)雙臂(bèi? ? bì)? ? ??
衣裳(shang? sang)狂(kuáng? ?huáng)風?
在文中找出下面詞語的反義詞。
天上—(? ? )干燥—(? ? )鬧市—(? ? )? ?
假—(? ?)獎—(? ?)放下—(? ? )? ?
進去—(? ? ?)有—(? ?)慢慢騰騰—(? ? ? )
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