《鋪滿金色巴掌的水泥道》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.朗讀課文，抄寫課文中喜歡的句子。（重點(diǎn)）

3.學(xué)習(xí)課文，感受到大自然秋天的美。并觀察身邊的景物，寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)自然景色的贊美。（難點(diǎn)）

讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？

本文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

從哪看出“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美?。浚ê诵膯栴}）

從三個(gè)比喻句“水泥道像一塊彩色的地毯?！薄拔嗤涞穆淙~像金色的小巴掌。”“棕紅色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥?！钡木唧w描寫看出的。

讀課文，說一說“金色巴掌”指什么？用一個(gè)詞語(yǔ)說出“鋪滿金色巴掌的水泥道”給你印象？（串珠問題1）

文中“金色巴掌”指法國(guó)梧桐樹葉。

“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美啊！

畫出寫“鋪滿金色巴掌的水泥道”美的句子。（串珠問題2）

讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。

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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第三部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)主旨

課文結(jié)構(gòu)

天空? 明朗

地面? 潮濕

法國(guó)梧桐樹葉? 金黃金黃

水泥道 地毯? 小巴掌? 兩只棕紅色的小鳥

課文主旨

作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道，通過對(duì)眼前所見所聞所感的描寫，字里行間流露出了對(duì)秋的贊美和喜愛之情。? ??

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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美，通俗易懂。講述了作者無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。讓我們感受到了大自然秋天的美。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我知道了要多注意觀察生活，就能寫出身邊的美景。

主題延伸

每天上學(xué)同學(xué)們都從自己家出發(fā)，一路上看到不同的景色，同學(xué)知道你家怎么走嗎？就讓我們組織一次“我家這樣走”的指路交流活動(dòng)。建議形式要多樣：

1.可以寫到你家路邊看到的景物、建筑物；

2.可以畫一幅到你家的行程圖，講給大家聽；

3.可以帶同學(xué)去一趟……

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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)

我能按要求寫句子。

1. 每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿寫比喻句）

荷葉上的露珠晶瑩透亮，真像_____________________。

2. 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（造句）

排列—— __________________________。

下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你是用什么方法理解的？和同學(xué)交流。

??！多么明朗的天空。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。

點(diǎn)撥：理解詞語(yǔ)的方法很多，一般有查字典、看注釋（古詩(shī)）、聯(lián)系上下文、借助資料、看圖、換詞語(yǔ)（找近義詞或者反義詞）等。本題可以先自己選擇方法理解，然后再和同學(xué)交流，在交流中學(xué)習(xí)最優(yōu)的方法。

參考答案：“明朗”用換詞語(yǔ)、查字典、看圖的方法；“凌亂”用看圖、查字典、找反義詞、聯(lián)系上文的方法。

關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，鋪滿金色巴掌的水泥道PPT下載，.PPT格式；