《在牛肚子里旅行》PPT(第一課時)

第一部分內(nèi)容：助讀資料

反芻

反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經(jīng)過一段時間以后將在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反芻動物就是有是有反芻這種消化方式的動物。通常是一些食草動物，因為植物的纖維是比較難消化的。反芻動物采食一般比較匆忙，特別是粗飼料，大部分未經(jīng)充分咀嚼就吞咽進入瘤胃，經(jīng)過瘤胃浸泡和軟化一段時間后，食物經(jīng)逆嘔重新回到口腔，經(jīng)過再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽進入瘤胃的過程。除駱駝和駱馬以外，這些動物都沒有上門牙，而是在相應(yīng)的位置上長著堅硬的齒齦，用來支撐下門牙要撕咬的東西。進食時，反芻動物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小樹枝），然后躺著或坐著將食物重新返回口中細嚼一遍。

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在牛肚子里旅行PPT，第二部分內(nèi)容：學習目標

1.會認本課11個生字，會寫13個生字，認識多音字“答、應(yīng)、骨、幾”，理解生字組成的詞語。（重點）

2.分角色朗讀課文，能讀好人物對話。（難點）

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在牛肚子里旅行PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知

自讀提示

請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

理解詞語

【蟋蟀】昆蟲，身體黑褐色，觸角很長后退粗大，善于跳躍。中國又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實和根部，是農(nóng)業(yè)害蟲。

【大吃一驚】形容對發(fā)生的事感到十分意外。

【細嚼慢咽】本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。

【貯藏】儲存收藏以供需要時使用本課指牛把吃進去的草暫時保存在胃里。

再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。

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在牛肚子里旅行PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

讀完這篇課文，讓我們真切地感受到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得了在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。

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在牛肚子里旅行PPT，第五部分內(nèi)容：當堂檢測

請選擇帶點字的正確讀音，用“√”標出來。

蟋蟀（shuài? suài）? ? 已經(jīng)（jīng? jīn）?

救命（mìng? mìn）? ? ?吞咽（yàn? yè）?

貯藏（zhù? zù）? ? ? ? ?細嚼慢咽（jáo? jiáo）?

有感情地朗讀課文，注意讀好對話。

點撥：課文多處運用了語言描寫，其中以青頭和紅頭的對話為主。如：“你在哪兒？”青頭急忙問。要讀出青頭著急的語氣，音調(diào)稍高，語速稍快。而紅頭遇到危險時既害怕又緊張。如：我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊！ 讀時聲音要大，語速要快，要讀出害怕的心理。總之，朗讀對話時要把自己當成故事中的主人公，體會主人公的心情。

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