《帶刺的朋友》PPT課件

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

同學(xué)們?cè)诙嗖实耐晟钪?，肯定結(jié)交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵(lì)，有的給你學(xué)習(xí)上的幫助，有的給你的生活帶來樂趣……今天我們學(xué)習(xí)的課文中,小作者有一位帶刺的朋友，它是誰呢？

資料寶袋

刺猬:住在灌木叢內(nèi)，有非常長(zhǎng)的鼻子，除肚子外全身長(zhǎng)有硬刺，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡覺喜歡打呼嚕，和人相似。

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帶刺的朋友PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園

易錯(cuò)提示

刺：左半部分中間是“朿”，不要寫成“束”。

棗：上部“朿”中間的豎要短。

忽：上半部分是“勿”，不要寫成“匆”。

會(huì)認(rèn)字

棗? 組詞：棗樹? 棗紅色? 囫圇吞棗

饞? 組詞：眼饞? 饞嘴? 眼饞肚飽

緩? 組詞：緩慢? 緩緩? 刻不容緩

訝? 組詞：驚訝

測(cè)? 組詞：猜測(cè)? 測(cè)量? 神秘莫測(cè)

監(jiān)? 組詞：監(jiān)視? 太監(jiān)? 監(jiān)守自盜

恍? 組詞：恍然大悟? 恍惚

悟? 組詞：恍然大悟? 覺悟

逐? 組詞：逐個(gè)? 追逐? 逐漸

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詞語解釋

瑪瑙：一種玉石，有各種顏色，質(zhì)地堅(jiān)硬，可用來做貴重的裝飾品。

朦朧：主要指月光不明;不清楚、模糊。

詭秘：（行動(dòng)態(tài)度等）隱秘不易捉摸。

恍然大悟：形容人對(duì)某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。

欽佩：令人尊敬、尊重、敬重。

高明：見解、技能高超。

躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。

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帶刺的朋友PPT，第三部分內(nèi)容：初步感知

1.課文主要寫了什么？

本文敘述刺猬偷棗的故事，突出了刺猬偷棗的本事高明，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的喜愛之情。

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：秋天，滿樹的紅棗好看又好聞，讓人眼饞。

第二部分（第2-5自然段）：具體寫小刺猬偷棗的過程。

重難點(diǎn)解析

句子比較

秋天到了，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗。

秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。

第一句簡(jiǎn)明扼要，第二句相比第一句描寫更誘人，它運(yùn)用比喻手法既寫出了紅棗的數(shù)量多、顏色鮮艷誘人，同時(shí)又為引出刺猬偷棗的情節(jié)做鋪墊。

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帶刺的朋友PPT，第四部分內(nèi)容：寫作手法

恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞

含義：動(dòng)詞，就是表示動(dòng)作的詞。恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞不但能準(zhǔn)確地描繪人物或動(dòng)物的行動(dòng)，而且能突出人物或動(dòng)物的特點(diǎn)。本文在寫刺猬偷棗時(shí)就使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn) 了刺猬偷棗的有趣和高明。

運(yùn)用：在使用動(dòng)詞時(shí)，要根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的動(dòng)詞，如：“雨點(diǎn)（? ?）在玻璃上發(fā)出‘啪啪’的響聲”一句中，應(yīng)用“打”不能用“落”。因?yàn)椤按颉钡牧獗取奥洹贝螅挥小按颉辈拍馨l(fā)出“啪啪”的聲音。

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帶刺的朋友PPT，第五部分內(nèi)容：課堂演練

1.寫出下列詞語的近義詞。

詭秘（? ? ?） 本事（? ? ）? 清楚（? ? ）? ?

興許（? ? ?） 猜測(cè)（? ? ）? 驚訝（? ? ）

2.把下面的句子補(bǔ)充完整。

秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。句子把_________比作_________。

3.用上描寫刺猬動(dòng)作的詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過。

我先慢慢地活動(dòng)起來，再匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，接著就地打了一個(gè)滾兒，歸攏的那堆紅棗，全都扎在我的背上了。然后馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……

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帶刺的朋友PPT，第六部分內(nèi)容：課下作業(yè)

1.用幾句簡(jiǎn)短的話寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。

2.你了解刺猬嗎？查查資料，給小刺猬設(shè)計(jì)一張名片吧。

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