《掌聲》PPT下載

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

在我們的生活中，掌聲無(wú)處不在，它代表著歡迎，飽含著祝福。掌聲還曾經(jīng)改變了一個(gè)小女孩的命運(yùn)，讓我們一起學(xué)習(xí)課文來(lái)感受一下吧！

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掌聲PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園

默? 組詞：全班? 班長(zhǎng)? 班門弄斧

落? 組詞：落下? 落色? 落枕

姿? 組詞：姿勢(shì)? 姿態(tài)? 多姿多彩

勢(shì)? 組詞：姿勢(shì)? 勢(shì)力? 人多勢(shì)眾

投? 組詞：投向? 投球? 棄暗投明

調(diào)? 組詞：調(diào)動(dòng)? 聲調(diào)? 步調(diào)一致

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詞語(yǔ)解釋

猶豫：拿不定主意。

驟然：突然；猛然。

鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂，本文中是“穩(wěn)定”的意思。

憂郁：憂傷郁悶。

歧視：不平等地看待。

詞語(yǔ)運(yùn)用

今天下午天空（? ? ）間烏云密布，不一會(huì)兒嘩嘩下起了瓢潑大雨，大街上有的人驚慌失措，有的人還在（? ? ）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔還在（? ? ）地指揮交通！

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掌聲PPT，第三部分內(nèi)容：初步感知

1.課文主要寫了什么？

主要寫了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中變得自信的故事。

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成這種性格的原因。

第二部分（第2、3自然段）：寫同學(xué)們給予英子兩次掌聲的經(jīng)過。

第三部分（第4、5自然段）：寫得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)后的英子發(fā)生的變化。

重難點(diǎn)解析

她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

從兩個(gè)“總是”可以看出，過去的英子不太愛說話，太孤獨(dú)了。

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掌聲PPT，第四部分內(nèi)容：寫作手法

對(duì)比

含義：對(duì)比就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)，相互比較。

本文將變化前的英子和變化后的英子進(jìn)行了對(duì)比，突出了鼓勵(lì)和關(guān)愛的力量。

運(yùn)用：運(yùn)用對(duì)比時(shí)要注意通過對(duì)比，要讓讀者明顯感受到相反或相對(duì)的兩個(gè)事物間的區(qū)別。

板書設(shè)計(jì)

掌聲前—文靜? 早來(lái)晚走? 憂郁

掌聲響起—

第一次：驟然響起 熱烈持久

第二次：再次響起 不約而同

掌聲后—鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活

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掌聲PPT，第五部分內(nèi)容：課堂演練

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（? ? ?）的姿勢(shì)? ? ?（? ? ?）的掌聲

（? ? ?）的眼神? ? ?（? ? ?）的聲音

（? ? ?）的鼓勵(lì)? ? ?（? ? ?）的微笑

2.照樣子把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

小英走上了講臺(tái)。

小英一搖一晃地走上了講臺(tái)。

3.聯(lián)系課文分析，同學(xué)們想通過掌聲對(duì)英子說些什么？

第一次掌聲，同學(xué)們想對(duì)英子說：你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你……第二次掌聲，同學(xué)們想對(duì)英子說：你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人……

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掌聲PPT，第六部分內(nèi)容：課下作業(yè)

1.你覺得掌聲是什么？請(qǐng)按照以下格式寫一寫。

掌聲是鑰匙，打開勇氣的大門。

2.如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說些什么呢？

關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，掌聲PPT下載，.PPT格式；