《搭船的鳥》PPT課件(第2課時)
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
搭船 ?母親 ?祖父 ?沙啦 ?嘩啦
響聲 ?羽毛 ?翠綠 ?長嘴 ?靜悄悄
吞吐 ?哦呀 ?捕魚
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搭船的鳥PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過品讀對小鳥的外形和捕魚姿態(tài)、動作的描述，體會小鳥的可愛、活潑和“我”對小鳥的喜愛之情。
2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。
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搭船的鳥PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
看看搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么，說說你的理由？
母親告訴我，這是一只翠鳥。
我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！
這是一只令人喜愛的、彩色的、美麗的翠鳥。
你從第一段中讀到什么？（人物，地點，事件，天氣）
我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。
“沙拉、沙拉的響”給人以美的感受。
這段話交代“我”和母親在雨天里去外祖父家。
作者主要是從哪一個方面來表現(xiàn)小鳥“美麗”的？你想怎么讀這句話？
它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會產(chǎn)生什么想法？
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
三個問句：充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。
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搭船的鳥PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)課文
在大自然中，我們要有一雙會觀察的眼睛，還要有一顆愛大自然的心靈。大自然也是我們學(xué)習(xí)知識的途徑之一，拜大自然為師，你會學(xué)到很多新知識！
拓展延伸
1.描寫鳥的四字詞語。
百鳥爭鳴 ? 婉轉(zhuǎn)悅耳 ?鶯歌燕舞?
孔雀開屏 ? 燕子銜泥 ?大雁齊飛 ?百靈歌唱?
2.描寫鳥的詩句。
江碧鳥逾白，山青花欲燃。——杜甫《絕句二首》
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！跫度肴粢?/p>
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搭船的鳥PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
你能模仿文中作者對小鳥外形的描寫，寫出一種小動物的外形嗎？
一身雪白的毛絨絨的長毛，一對直豎的長耳朵，再加上三瓣粉紅色的嘴唇，湊成了一個活潑可愛的小兔子。
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