《胡蘿卜先生的長胡子》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會認(rèn)“蘿、卜、愁等5個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，弄懂胡蘿卜先生胡子的用途。
3、能夠邊學(xué)習(xí)邊預(yù)測下文。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第二部分內(nèi)容：字詞檢查
蘿 ? 卜 ? 愁 ? ? 沾 ? 晾 ?
多音字
為
wéi：認(rèn)為 四海為家?
wèi：為了 為國捐軀
正
zhēnɡ：正月 新正
zhènɡ：正在 正大光明
發(fā)
fā：發(fā)放 ?百發(fā)百中
fà：頭發(fā) ?怒發(fā)沖冠
詞語解析
【發(fā)愁】：為煩惱或焦慮的事情所折磨。
【濃密】：茂密，稠密。
【匆匆忙忙】：做事匆促忙碌。
【近視】：視力缺陷的一種，能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。
【牢固】：堅固，結(jié)實。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文
課文主要寫了什么？
課文主要寫了胡蘿卜先生的一根長胡子越長越長，他的長胡子被小男孩剪了一段用來放風(fēng)箏，鳥太太找晾衣繩的時候，他正好經(jīng)過……
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文
胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。
說明他的胡子生長得很旺盛。
這句話介紹了故事的前提。
仔細(xì)閱讀2-4自然段，想一想：胡蘿卜先生為什么會有一根長胡子？
胡蘿卜先生因為近視，漏刮了一根胡子。他吃面包的時候，胡子蘸到了果醬，由于果醬的營養(yǎng)好，胡子越長越長。
你知道胡蘿卜先生的這根胡子到底有多長嗎？請你找到對應(yīng)語句。
只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
仔細(xì)閱讀5、6兩個自然段，說說胡蘿卜先生的長胡子幫助小男孩做了什么？
小男孩剪了一段胡蘿卜先生的胡子，用來當(dāng)風(fēng)箏線，放風(fēng)箏。
小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生很善良，他想到自己的長胡子可以幫助小男孩，一定會同意。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第五部分內(nèi)容：續(xù)編故事
你覺得胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰？說說你的預(yù)測。
示例：幫助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起來；幫助丟了跳繩的小女孩做成跳繩。
下面是節(jié)選的原童話中的故事情節(jié)，一起來讀一讀吧，看一看和你預(yù)測的有哪些相同和不同。
續(xù)編故事一：
烏龜爺爺想喝水，但是沒有吊桶的繩子，它看見胡蘿卜先生的胡子那么長，就說：“您的胡子能借我當(dāng)?shù)跬暗睦K子嗎？”胡蘿卜先生非常爽快地答應(yīng)了，于是他又剪了一段下來，給烏龜爺爺當(dāng)?shù)跬暗睦K子。
續(xù)編故事二：
蟈蟈樂隊看見了胡蘿卜先生的胡子那么長，它們把胡蘿卜先生圍起來問道：“您可以把胡子送給我們當(dāng)琴弦嗎？”胡蘿卜先很高興地說：“可以?！比缓缶图袅撕脦锥魏咏o它們當(dāng)吉它弦、古箏弦、二胡弦和小提琴弦。
續(xù)編故事三：
這時，豹子哥哥和豹子弟弟比賽跳繩，豹子弟弟剛跳到一半，繩子就斷了。它們看見胡蘿卜先生的胡子那么長，就問：“胡蘿卜先生，你能不能把胡子借給我們當(dāng)跳繩？”胡蘿卜先生聽了，話也不說剪了兩段胡子給了豹子哥哥和豹子弟弟。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第六部分內(nèi)容：總結(jié)課文
胡子對于胡蘿卜先生來說是一個讓他很苦惱的東西，可是，長長的胡子在路上卻能夠為他人提供幫助，可見，我們要正確對待自己不喜歡的東西，可能某些我們不滿意的地方卻有著很大的用處。
拓展延伸
幫助他人的名言
幫助他人的同時也幫助了自己。
人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
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胡蘿卜先生的長胡子PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.詞語填空。
（ ? ?）的胡子 ?（ ? ?）的果醬
（ ? ?）的繩子
2.仿寫感嘆句。
對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！
登上萬里長城，眺望塞外風(fēng)光，我的心情是多么豪邁??！
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