《大自然的聲音》PPT下載(第2課時(shí))

第一部分內(nèi)容：引入新課

讀一讀，用下列詞語(yǔ)說(shuō)一段話。

演奏 ? 感受 ? 激動(dòng) ? 雨滴 ? ?一場(chǎng) ?美妙 ??

森林 ? 翻動(dòng) ? 雄偉 ? 溫柔 ? 威力 ? 匯聚 ? ?蟈蟈 ? 手風(fēng)琴 ?

打擊樂(lè)器 ?輕輕柔柔 ? 敲敲打打 ?呢喃細(xì)語(yǔ)

滴滴答答 ?叮叮咚咚 ?波瀾壯闊 ? 嘰嘰喳喳 ?洶涌澎湃 ?

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大自然的聲音PPT，第二部分內(nèi)容：課文講解

我們跟著大自然出發(fā)了。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2~4自然段。

思考：

1.看看你找到了大自然哪些美妙的聲音？

2.每個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

1.風(fēng)、水、動(dòng)物

2.都是總分關(guān)系。都是圍繞本段開(kāi)頭第一句來(lái)寫(xiě)。

自讀第2自然段：

那讓我們先去聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)之曲吧！ ?

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

思考：這一段寫(xiě)了哪兩種風(fēng)的聲音？試著讀出什么樣語(yǔ)氣？

1.主要寫(xiě)了微風(fēng)和狂風(fēng)的聲音。

2.注意微風(fēng)的輕柔要讀得輕、緩，狂風(fēng)的雄偉要讀得急、猛，感受風(fēng)聲的美妙。

還有誰(shuí)也是大自然的音樂(lè)家？讀課文第3自然段

1.小雨滴、小溪、河流、大海各是什么聲音？作者怎樣形容的？

2.理解：（1）水，也是大自然的音樂(lè)家。（2）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。

1.滴滴答答……叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩啦啦（山中小曲——海洋大合唱）

2.（1）比喻句，把水比作音樂(lè)家。（2）擬人句，把小雨當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。

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大自然的聲音PPT，第三部分內(nèi)容：歸納總結(jié)

1.大自然的聲音用書(shū)中一個(gè)詞來(lái)形容，是什么呢？

2.回顧第2~4自然段，發(fā)現(xiàn)每一段都圍繞著第一句話在寫(xiě)。

3.大自然就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)在大自然中聽(tīng)到過(guò)哪些有趣的聲音呢？把你有趣的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)一說(shuō)吧！

拓展延伸

大自然就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)吧。

我是大自然的一員 ——青蛙，因?yàn)槲液芟矚g唱歌，被人譽(yù)稱歌手。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，我從遙遠(yuǎn)的地方走進(jìn)池塘里，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。蚯蚓、蟋蟀、蟬。每當(dāng)?shù)搅税?我就會(huì)和朋友們一起舉行一個(gè)演唱會(huì)。到處一片“歡呼聲”。當(dāng)然，我可不是只會(huì)唱高調(diào)，吃閑飯的東西，扎扎實(shí)實(shí)地替農(nóng)民伯伯管天地消滅害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。

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大自然的聲音PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小練

根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.大自然有許多（ ? ? ? ? ? ? ?）聲音。

2.那聲音充滿（ ? ? ? ? ? ? ? ），令人感受到大自然的（ ? ? ? ? ? ? ?）。

3.他們的歌聲好像告訴我們：“（ ? ? ? ? ? ? ?），我很（ ? ? ? ? ? ）！”

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大自然的聲音PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)

你聽(tīng)到過(guò)哪些“美妙的聲音”？試著寫(xiě)幾句話和同學(xué)交流，如，“青蛙是大自然的歌手……”“火車也是一個(gè)音樂(lè)家……”

關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，大自然的聲音PPT下載，.PPT格式；