《語文園地六》PPT課件下載(三年級上冊)

第一部分內(nèi)容：交流平臺

這次的交流是圍繞“中心句”展開的。

“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段話的中心意思的句子，本次交流側(cè)重于一段話的中心句。一段話的中心句可以放在開頭，也可以放在句末或句子中間。?

中心句的位置不同，作用也不同：

①一般在段的開頭的中心句起概括和總述的作用。

②一般在段的中間的中心句起承上啟下的作用。

③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)的作用。

④起強調(diào)和增強印象作用的中心句，一般在段的開頭或結(jié)尾。

我們學(xué)習(xí)知識的最終目的是為了應(yīng)用。所以，我們習(xí)作的時候應(yīng)大膽嘗試使用中心句，從而使我們的表達更有條理，更清晰。

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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：識字加油站

讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點的字有什么特點。

蝌蚪 ? ? ? ? 飛蛾 　 ? ?螃蟹

鯉魚 ? ? ? ? ?鯽魚 ? ? ? ?鯊魚

上面這些加點的字都是形聲字。其中第一行加點的字都帶有“蟲”，說明這些字多與昆蟲類有關(guān)；第二行加點的字都帶有“魚”，說明這些字多與魚類有關(guān)。在平時的閱讀中，遇到不認(rèn)識的字，我們可以根據(jù)它們的偏旁來大致了解這些字和什么事物有關(guān)。 ?

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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：詞句段運用

看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。

懶洋洋：狀態(tài)詞。沒精打采的樣子。造句示例：他懶洋洋地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。

慢騰騰：狀態(tài)詞。形容緩慢。造句示例：他低下頭，拖長了聲音， 一字一句慢騰騰地念著。

顫(chàn)巍(wēi)?。籂顟B(tài)詞。抖動搖晃的樣子(多用來形容老年人或病人的某些動作)。造句示例：張爺爺年紀(jì)太大了，走起路來顫巍巍的。

興沖沖：狀態(tài)詞。形容興致很高。造句示例：他興沖沖地跑進教室，向大家宣布了聯(lián)歡會的消息。

靜悄悄：狀態(tài)詞。形容非常安靜沒有聲響。造句示例：夜深了，四周靜悄悄的。

空蕩蕩：狀態(tài)詞。形容房屋、場地等很空。造句示例：放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的。

亂糟糟：狀態(tài)詞。形容事物雜亂無章或心煩意亂。造句示例：他到處亂翻，搞得屋里亂糟糟的。

鬧哄(hōnɡ)哄：狀態(tài)詞。形容人聲雜亂。造句示例：每天早晨的集市，都是鬧哄哄的。

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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累

早發(fā)白帝城

［唐］李 ?白

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日 還。

兩 岸猿聲啼不 住，

輕舟已過萬重山。

詞語理解

①發(fā)：啟程。②白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。③朝：早晨。 ? ④辭：告別。

⑤江陵：今湖北省荊州市。 ⑥啼：鳴；叫。

⑦?。和Ｏⅰ＂嗳f重山：層層疊疊的山，形容山很多。

詩意：清晨我告別高入云霄的白帝城，千里之遙的江陵只需要一天就可到達。兩岸猿猴的啼叫聲接連不斷，輕快的小船已駛過連綿不絕的青山。

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