《陶罐和鐵罐》PPT(第一課時)
第一部分內(nèi)容：助讀資料
氧化，也叫氧化作用，指物質(zhì)跟氧化合，也泛指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中失去電子或電子對偏離?？諝庵械难鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑，能助燃。它能同鋁、鐵、銅、鉀、鈉、鈣、鎂、鋇等多種元素直接化合成各種氧化物。金屬生銹，煤、柴燃燒等都是氧化。
鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵(化學(xué)式Fe2O3)——紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。鐵銹的主要成分是水合氧化物。年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是《陶罐和鐵罐》一文中鐵罐最后無蹤無影的原因。
學(xué)習(xí)目標
1. 會認本課10個生字，會寫11個生字，理解生字組成的詞語。
2. 默讀課文，能講述課文的主要內(nèi)容。(重點)
3. 初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)
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陶罐和鐵罐PPT，第二部分內(nèi)容：初讀感知
自讀提示
請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
讀一讀：媽媽盛(chéng)好飯放到桌子上，轉(zhuǎn)身去給盛(shèng)開的牡丹花澆水了。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。??
再讀課文，想一想課文寫了什么？
課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。
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陶罐和鐵罐PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們感受到要學(xué)會正確全面的看待事物，懂得“每個人都有長處和短處”。
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陶罐和鐵罐PPT，第四部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
一、讀拼音，寫字詞。
jiāo ào? ? ? ? ? ? nuò ruò? ? ? ? ? ? qiān xū
(? ? ? ? ? )? ? ? ? ?(? ? ? ? ? ?)? ? ? ? ? ?(? ? ? ? ? )
hé? ? ? ? ? ? ? ? ? ? chén? ? ? ? ? ? ? ?gǔ dài
(? ? ? ?)必? ? ? ? ?(? ? ? ? )土? ? ? ? ? (? ? ? ? ? )
jià? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? cā
(? ? ? ?)值? ? ? ? ?(? ? ? ? )洗
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