《守株待兔》PPT下載
第一部分內(nèi)容：第一課時
韓非（約公元前280—前233年），戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人 。杰出的思想家、哲學家和散文家。
《韓非子·五蠹》是戰(zhàn)國末期法家學派代表人物韓非創(chuàng)作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦說理文進一步發(fā)展的作品。作者舉出了大量的事實，于對比中指出古今社會的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理事實切中肯綮。
我會認
宋國? 耕牛
釋放? 冀北
識字方法
加一加：角+蟲=觸? ?木+朱=株
換偏旁：珠—株? ? ?付—守
詞語解釋
株：露在地面上的樹的根和莖。
耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。
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整體感知
這個故事發(fā)生在哪個朝代？
宋人有耕者。
《守株待兔》講的是宋國一個種田的人，（? ? ? ? ）一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，（? ? ? ? ）樹樁旁邊等兔子撞死，然而卻（? ? ? ? ? ）的故事。
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課堂演練
一、比一比，再組詞。
株（? ? ? ? ） 宋（? ? ? ?）
柱（? ? ? ? ） 寧（? ? ? ?）
二、填一填。
三、你覺得課文中的農(nóng)夫是一個怎樣的人？
示例：他為了一次偶爾撞樹而死的兔子而不去管理田地，是個不想靠勞動生活的人。
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守株待兔PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時
上節(jié)課我們學習了生字，知道在這個宋人身上發(fā)生了一個有趣的故事，今天我們就一起來仔細讀讀這個故事吧。
互動課堂
結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？
小拓展
你覺得這是一只怎樣的兔子？你怎么看待這只兔子？
提示：這是一只做事莽撞的兔子。我們平時做事要細心，不慌張。
詞語積累（表示高興的詞語）
喜滋滋? ?樂呵呵? ?心花怒放? ?喜氣洋洋
神采飛揚? ?手舞足蹈? ?喜出望外?
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主題概括
《守株待兔》講的是宋國一個種田人偶爾得到一只兔子，從此他_______整天守著樹樁等兔子，結(jié)果被人嘲笑的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事看成_______，要 _______。
課堂演練
一、根據(jù)字的意思連線。
走? ?放下
因? ?希望
釋? ?跑
冀? ?于是
二、用自己的話說一說《守株待兔》的故事。
有個宋國人在耕作，田里有一個樹樁，一只兔子跑過，撞倒樹樁，折斷脖子死掉了。這個人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。
三、把今天學的故事找同學一起演一演。
提示：注意種田人的神態(tài)和心理的變化，以及那個宋國人嘲諷這個農(nóng)夫時的神態(tài)和語氣。
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