《春游去哪兒玩》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.能就春游地點講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學生的自主和合作意識。?
2.在交談中能尊重同學，能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討，合作設計出春游方案。
3.發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。
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春游去哪兒玩PPT，第二部分內(nèi)容：交際指導
本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動目的是激發(fā)我們贊美祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領略美麗的自然風光，提高自己的口頭表達能力。
交流時，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個地方春游，比如這個地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動。要講得細致、有條理。
1．交流之前，可以先進行問卷調查或者實地考察，了解自己所在的城鄉(xiāng)情況，搜集同學們平時喜歡的戶外活動地點，做到心中有數(shù)，再考慮如何向同學們闡述自己的觀點。
2．先分小組商量商量。分組交流中，要能主動發(fā)言，認真表達自己的理念和相關觀點。陳述自己的意見或建議時，可以引用自己的調查結論或親身體驗，這樣更有說服力。還應該做到主動征求大家的意見。
3．在全班總結、評議時，要虛心聽取各小組的匯報，并進行客觀的比較、評價，再投票選出最終地點。發(fā)言時，注意語言規(guī)范，條理清晰，表達流暢。
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春游去哪兒玩PPT，第三部分內(nèi)容：交際示例
丁?。捍禾焓且荒曛凶蠲赖募竟?jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動，能讓我們在親密接觸大自然的同時，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團結協(xié)作意識。聽說班里正要組織一次春游，我都高興壞啦！
當當：是啊，全班同學有機會一起出去春游，真是一件好事。不如我們來商量一下地點吧。我認為東郊的白鷺灣濕地公園最合適。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設施齊備，交通便捷，我們可以利用公園環(huán)境開展內(nèi)容豐富的活動。
蘭蘭：我認為去南湖公園也可以。那里不僅風光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，而且還不要門票，進出方便。
丁丁：大家的意見都很好，不如我們先列出備選地點，然后在小組內(nèi)投票表決吧！這樣一會兒全班發(fā)言時就可以拿出一個代表我們小組的意見了。
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春游去哪兒玩PPT，第四部分內(nèi)容：針對訓練
把你理想中的春游地點說給父母聽聽，征求他們的意見。如果你想去的地點未被選作班集春游的地點，就和父母一起去看看吧！
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