《語文園地六》PPT教學(xué)課件(三年級下冊)

第一部分內(nèi)容：課時目標(biāo)

學(xué)習(xí)運用字詞句，從“日積月累”中積累更多詞句。（難點）

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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段應(yīng)用

思考：體會詞語的不同意思可以從哪幾個方面進(jìn)行？

體會詞語的不同意思可以從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1、把握特定語境理解詞語的含義。漢語中很多詞語是多義詞，即一個詞有幾種不同的意思，因此，在理解這些詞語時一定要聯(lián)系上下文，體會語言使用的具體條件，才能準(zhǔn)確理解它的意思。

如：我很喜歡蘋果的味道。/我想嘗嘗在臺上表演的味道。

2、聯(lián)系人物形象理解詞語的含義。記敘類文章中不乏寫人之佳作名篇，自然，理解詞語的含義就要聯(lián)系人物的形象來分析了。

3、聯(lián)系寫作手法理解詞語的含義。很多句子往往運用了大量的修辭手法，在理解詞語的含義時就要結(jié)合修辭手法的特點來分析。

4、聯(lián)系作者的思想感情理解詞語的含義。在記敘文中，作者往往把自己的感情滲透在詞語中，讓詞語變得有血有肉感情豐富起來。

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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：日積月累

輕諾必寡信。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《老子》

失信不立。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《左傳》

誠者，天之道也；思誠者，人之道也。? ? ? ? ——《孟子》

小信成則大信立。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《韓非子》

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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何把握特定語境理解詞語的含義，也學(xué)會了圍繞一個事物寫一寫，從“日積月累”中積累了語言。

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語文園地PPT，第五部分內(nèi)容：課時作業(yè)

一、圍繞一個事物寫一寫。

1、夏天的天氣，就像一個被寵壞了的小孩子的臭脾氣，說翻臉就翻臉。從窗口望去，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間不知從哪里運來了那么多厚墩墩、灰蒙蒙的云朵堆積在天上，把藍(lán)天和艷陽都遮蓋了去，整個天空看起來像是一口倒扣的鐵鍋。明明才是正午時分，但光線看起來好像已經(jīng)到了晚上六七點鐘似的。逛街的女孩子們收起了遮陽傘，悠閑地享受著夏天里難得的沒有紫外線的時光;沒有打傘的路人都加快了腳步。

2、媽媽的手張開來還不及我的臉大，可是無時無刻掌握著我的心，媽媽的手黝黑，布滿老繭，卻可以讓我覺得溫柔。每當(dāng)媽媽的手撫摸我的頭發(fā)，那是我最幸福的瞬間。我喜歡那種溫暖，掌心的溫暖。

二、我會積累名人名言。

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