《美麗的鹿角》PPT

第一部分內(nèi)容：激情導(dǎo)入

寓言

故事有趣

道理深刻

助讀資料

《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工匯集而成。伊索寓言.《伊索寓言》是一部寓言故事集。同時，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。我們所熟悉的很多寓言故事，都選自《伊索寓言》，如《狐貍和葡萄》《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》 《農(nóng)夫與蛇》等。

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美麗的鹿角PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識記“稱、禁”等9個生字以及“池塘、痛快”等詞語。

2、根據(jù)課后提示，把關(guān)鍵詞連起來說說課文的主要內(nèi)容。

3、通過反復(fù)朗讀，抓住重點詞語和關(guān)鍵語句，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，體會故事所講述的道理。

積累字詞

池塘 ? ?痛快 ? 掙脫 ? 倒映 ? 皺眉

倒影 ? ?匹配 ? 著急 ? 欣賞 ? 勻稱 ??

精美 ? ?抱怨 ? 別致 ? 機(jī)會 ? 沒精打采 ??

機(jī)靈 ? ?逼近 ? 哎呀 ? 獅子 ? 撒腿就跑?

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美麗的鹿角PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

讀課文，梳理文章脈絡(luò)。

開始， 鹿非常欣賞（ ? ? ? ? ? ? ）， 而抱怨（ ? ? ? ? ? ?）。當(dāng)獅子撲來時，鹿（ ? ? ? ? ?）幫助他獅口逃生，而（ ? ? ? ? ? ? ? ? ）卻害得他差點兒送了命。

品析課文

……鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子:“咦，這是我嗎?”

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮!

鹿相信水中的倒影是自己嗎？他此時的心情怎樣？

鹿開始不敢相信是自己，就“擺擺身子”，發(fā)現(xiàn)水中的倒影“也跟著擺動起來”，證實了水中的影子確實是自己。他感到十分的驚喜和興奮。

……他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗:“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”

鹿喝完水應(yīng)該怎么做？“他不著急離開了”說明了什么？

鹿知道飲水時最容易遭到食肉動物的伏擊，喝完水應(yīng)該馬上離開水源地?！八恢彪x開了”說明他被自己的美麗迷住了，以至于忘記了身處險地。這也為他下一步遭到獅子追殺埋下了伏筆。

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美麗的鹿角PPT，第四部分內(nèi)容：朗讀指導(dǎo)

①、同桌配合連讀，“啊”的語調(diào)上揚，讀出鹿“高興”和“得意”的心情。

甲：啊!我的身段多么勻稱，

乙：我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!

②、同桌配合醉讀，為下一步情緒變化制造落差。

甲：啊!我的身段多么勻稱，

乙：我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!

甲乙：我真是太美了！

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美麗的鹿角PPT，第五部分內(nèi)容：課堂總結(jié)

初識腿角

欣賞角 ?抱怨腿

虎口脫險

腿甩開獅子脫險

角被樹掛住遇險

明白道理

外表美麗的東西不一定實用。外表不漂亮的東西有時能救命。

事物各有長短,美和實用并存!

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