部編版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》PPT教學課件(第1課時)，共17頁。
《紙的發(fā)明》PPT課件包含重點導入、我會認、我會寫、我會說意思等內(nèi)容。
早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。
創(chuàng)造 ?想出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。
古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。
學富五車 ?形容讀書多，學識豐富。
這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。
笨重 ?龐大沉重，不靈巧，繁重而費力。
攜帶 ?隨身帶著。
人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的蔑席上，會留下一層薄片。
蔑席 ?竹篾編的席子。
用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
傳承 ?傳授和繼承。
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