《一個(gè)豆莢里的五粒豆》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“莢、豌”等8個(gè)生字，會(huì)寫“豌、按”等12個(gè)字，會(huì)寫“豌豆、以為”等28個(gè)詞語(yǔ)。

2.讀課文，了解課文內(nèi)容。認(rèn)真思考，提出問題，列出問題清單，并試著給這些問題分分類。

3.感受小豌豆在長(zhǎng)葉、爬藤、開花的生長(zhǎng)過程中給生病的小姑娘帶來的驚喜和活力，贊賞平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。

安徒生 (1805—1875)，丹麥作家，因童話故事而聞名世界，被譽(yù)為“現(xiàn)代童話之父”“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他的作品大都來源于親身經(jīng)歷過或目睹過的社會(huì)生活，真實(shí)地描寫了窮苦人民的不幸遭遇。其作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素，代表作品有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》等。

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一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT，第二部分內(nèi)容：我會(huì)寫

豌（豌豆）? 按（按照）? 適（舒適）

恐（恐怕）? 搶（玩具槍） 耐（耐心）

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一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文

五粒豌豆即將分開時(shí)，豌豆們各自的打算，用原文歸納他們的愿望。

第一粒豆

“現(xiàn)在我要飛到廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。

第二粒豆

“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去，這才像一粒真正的豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。

自高自大?

第三、四粒豆

“我們到了哪兒，就在哪兒住下來?！逼溆嗟膬闪Ｕf，“不過，我們還得向前滾?！?/p>

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一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT，第四部分內(nèi)容：再讀課文，思考:

1.那粒最小的豌豆生長(zhǎng)過程怎樣的？畫出相關(guān)語(yǔ)句

2.小豌豆的成長(zhǎng)給生病的小姑娘帶來了什么？

太陽(yáng)今天在我身上照得怪溫暖的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來的；我? 爬起來，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。

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一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT，第五部分內(nèi)容：思考并交流

伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學(xué)交流你的想法。

小豌豆的成長(zhǎng)激發(fā)了小姑娘對(duì)生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一樣長(zhǎng)得又快又好。小豌豆開出了粉紅色的小花，更給小女孩單調(diào)的病中生活帶來了色彩和快樂，這讓小女孩的病慢慢好了起來。

在五顆豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？說說你的理解。?

那粒鉆進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”的豌豆最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里躺著的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。

你想對(duì)其余幾粒豌豆說什么？

我們的愿望要切合實(shí)際，不要自高自大，目空一切。我們要腳踏實(shí)地地做事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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一個(gè)豆莢里的五粒豆PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)

按要求寫句子。

1.難到我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）

2.這里既溫暖，又舒適。（用畫線詞語(yǔ)造句）

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