《王戎不取道旁李》第二課時PPT課件
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.從故事中體會王戎是一個什么樣的人 。 (重點)
2.學(xué)習(xí)王戎仔細觀察、認(rèn)真思考的優(yōu)秀品質(zhì)。(難點)
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道本課主要講述了（? ? ? ?）的故事？
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
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王戎不取道旁李PPT，第二部分內(nèi)容：解? 析
“樹在道邊而多子，此必苦李”
李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。
取之，信然。
確實如此
王戎的猜測正確嗎？
王戎什么樣的性格特點給你留下深刻印象？
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王戎不取道旁李PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點的詞語。
1.嘗與諸小兒游
2.競走取之
3.唯戎不動
二、解釋下列語句。
1.看道邊李樹多子折枝。
看見道邊李子樹上李子很多，把枝條都壓彎了。
2.樹在道邊而多子，此必苦李。
樹長在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。
三、古代像陳元方、王戎這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個這樣的事例嗎？
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