《梅蘭芳蓄須》PPT

第一部分內(nèi)容：助讀資料

同學(xué)們，我們先來欣賞幾張梅先生的劇照。

梅蘭芳 （1894年10月22日－1961年8月8日），名瀾，又名鶴鳴，乳名裙姊，字畹華? ，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳? ，清光緒二十年（1894年）出生于北京，祖籍江蘇泰州。中國京劇表演藝術(shù)大師。

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梅蘭芳蓄須PPT，第二部分內(nèi)容：多音字

1.奶奶寧（? ? ）可自己吃苦也要照顧好家人。2.我們希望社會安寧（? ? ?）和諧。

媽媽對我的要（? ? ）求很嚴(yán)格，經(jīng)常告訴我不要（? ? ）和不認(rèn)識的孩子一起玩。

詞語解釋

糾纏：本文指找麻煩。

深居簡出：原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指常呆在家里，很少出門。

淪陷：領(lǐng)土或國土被敵人占領(lǐng)或陷落在敵人手里，常指被敵占領(lǐng)。?

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梅蘭芳蓄須PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知

1.讀課文想一想，梅蘭芳為什么要蓄須？

他蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

2. 梅蘭芳為了拒絕日本人的邀請，用了哪些辦法？? ?

梅蘭芳通過避居香港、蓄須、注射疫苗等方法一次次拒絕了日本人的邀請。

段落劃分

第一部分（第1自然段）:介紹了梅蘭芳，并引出下文。

第二部分（第2-7自然段）:梅蘭芳用各種辦法拒絕日本人的糾纏。

第三部分（第8、9自然段）:總結(jié)全文，點明中心。

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梅蘭芳蓄須PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀

梅蘭芳是在什么情況下蓄須的，他經(jīng)歷了哪些危險和困難？

1.日軍侵華

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。

1937年，日本占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租借，以躲避日本人的糾纏。

思考：梅蘭芳為什么要藏身租界？

為了避免日本人的糾纏。

到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊窗戶，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲低吟，這對于他來說已經(jīng)很知足了。

“______”“______”“__________”這些動詞寫出了梅蘭芳酷愛藝術(shù)，想盡辦法都要唱戲。

2.蓄須明志

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。

拒絕的借口用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

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梅蘭芳蓄須PPT，第五部分內(nèi)容：寫作手法

學(xué)習(xí)對比的修辭手法

【對比】 “當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”與前面的拒演形成鮮明的對比，表現(xiàn)了梅先生強烈的愛國之情。

【舉例】瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。?

拓展延伸

京劇四大名旦? 是指梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生，他們是我國京劇旦角行當(dāng)中四大藝術(shù)流派的創(chuàng)始人。他們的優(yōu)秀藝術(shù)，給人留下了不可磨滅的印象。

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梅蘭芳蓄須PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1.給下列漢字選擇 正確的讀音。

蓄（xù? xǜ）須　被迫（pǎi pò）　　

邀請（yāo? jī ） 打擾（yōu? rǎo）

2.解釋詞語。

斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。

糾纏：繞在一起。

3.讀課文呢，回答問題。

（1） “他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？

梅蘭芳再困難堅決不向日本侵略者妥協(xié)，表現(xiàn)了他愛國的堅定信念。

（2）大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。

不是。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)令人敬佩！

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梅蘭芳蓄須PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)

1.積累描寫人物神態(tài)和語言的句子。

2.假如，這位大師來到了我們身旁，你想對他說的一句話是什么？

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