《語文園地二》PPT下載(四年級上冊)

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。?

2.借助拼音識記同音字和詞語，進行語言表達和邏輯思維訓練。?

3.指導學生積累含有數(shù)字的成語，激發(fā)學生積累、運用成語的興趣。?

4.在讀句子中體會問號的用法，并能照樣子寫問句。?

5.積累關(guān)于學習的名言警句。加強語言積累與運用，激發(fā)孩子們的學習興趣。

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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：交流平臺

讀一讀，找規(guī)律。

我發(fā)現(xiàn)：

（1）閱讀時要動腦筋，積極提出問題。

（2）從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。

（3）篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。

（4）要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。

練一練，學運用。

我們提出的問題，可以是對文章中一個詞語，一句話的理解，可以是對課文內(nèi)容的把握，還可以是對文章主題的概括。

我拓展，我積累。

小朋友，平時你還有哪些好的閱讀方法，與大家分享交流一下。

我們在讀書時，要積極地提出問題，善于思考，才能深入挖掘書中知識。

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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：識字加油站

駐扎? 蛀蟲? 拄拐??

捐款? 娟秀? 手絹

花苞? 冰雹? 鮑魚

每一組字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形聲字，讀音相同只是聲調(diào)不同。

練一練，學運用。

讀句子，選擇正確的字填空。（只填序號）

①駐? ②蛀? ③拄

（1）戰(zhàn)士們?nèi)找梗? ）守著祖國的邊疆。

（2）（? ）著拐杖的老爺爺慢慢地向前走著。

（3）這幾天弟弟的牙好疼呀，原來是有（? ?）牙了。

①娟? ?②捐? ?③絹? ?④涓

（1）媽媽買了一個新手（? ? ）。? ?

（2）同學得了重病，我們積極給他（? ?）錢。

（3）一股（? ?）（? ?）清泉從山上流了下來。

（4）老師的板書，字跡（? ）秀，我很喜歡。

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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：詞句段運用

讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

那是沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫

讀一讀這幾組句子，想想它們有什么特點？

每組句子中的第一句為排比句。這樣的句子語調(diào)一次比一次高，使句子更有氣勢。

練一練，學運用。

照樣子，寫一寫。

沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

讀下面的句子，注意問號的用法，再照樣子寫一寫。

在漆黑的夜里，飛機是怎樣做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。

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語文園地PPT，第五部分內(nèi)容：日積月累

好問則裕，自用則小?！渡袝?/p>

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

智能之士，不學不成，不問不知?！緷h】王充

人非生而知之者，孰能無惑？——【唐】韓愈

讀句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都和“疑問”有關(guān)，說明提問題在學習、做事等方面是非常重要的。

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