《呼風喚雨的世紀》PPT課件(第1課時)
第一部分內容：助讀資料
走近作者
路甬祥：中國科學院院長、黨組書記。流體傳動及控制學家。1964至1979年浙江大學助教、講師。在機械工程特別是流體傳動與控制、高等工程教育等領域做出過重要貢獻，曾在歐、美和中國等國獲得20項專利，在國內外發(fā)表過250多篇重要的科學研究和工程教育論文及二本科學著作。
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呼風喚雨的世紀PPT，第二部分內容：學習目標
1. 認識生字，正確讀寫“呼風喚雨、出乎意料”等詞語。
2. 朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點。
3. 了解科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
4. 搜集資料，學習文章的說明方法。?
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呼風喚雨的世紀PPT，第三部分內容：自讀提示
請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
我會認
喚? 使喚? 千呼萬喚
技? 技巧? 雕蟲小技
獲? 榮獲? 一無所獲
賴? 仰賴? 死皮賴臉
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。??
再讀課文，想一想課文寫了什么？
這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術的發(fā)展歷程，展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。
我會寫
喚
結構：左右
音序：H? 部首：口
組詞：喚醒? 千呼萬喚
造句：爺爺威望很高，在村上呼風喚雨，大家都聽他的。
書寫指導：右邊中間框要扁窄、下橫要長，撇在框里上橫處起筆，捺在下橫處起筆。
紀
結構：左右
音序：J? 部首：纟
組詞：紀律? ?違法亂紀
造句：我們作為跨世紀的一代新人，要擔負起建設新中國的重任。
書寫指導：纟窄長，己字上邊框要扁窄、豎彎鉤的豎在下橫處起筆、彎要直、長些。
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呼風喚雨的世紀PPT，第四部分內容：課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到讀書可以豐富生活，完善自我；讀書可以擴充知識面。
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