《觸摸春天》PPT課件3
admin 發(fā)布于2014-11-22 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 459 0
《觸摸春天》PPT課件3
看誰(shuí)讀音最準(zhǔn)確
小徑 ? ?流暢 ? ?瞬間 ? ?弧線 ? ?
飛翔 ? ?權(quán)利 ? ?清香裊裊
磕磕絆絆 ? ?繽紛世界
盲童 ? ?穿梭 ? ?引導(dǎo) ? 合攏
抓住 ? ?撲騰 ? ?張開(kāi) ? 述說(shuō) ? ?
劃過(guò) ? ?花繁葉茂 ? 多姿多彩
... ... ...
課前練習(xí)
在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：
（ ? ? ? ）的早晨 ? ?（ ? ? ? ）的靈性 ? ?
（ ? ? ? ）的曲線 ? ?（ ? ? ? ）的花香
（ ? ? ? ）的世界 ? ?（ ? ? ? ）的經(jīng)歷
根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：
留戀不止，舍不得離去。（ ? ?）
小徑。 （ ? ?）
像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。本文指安靜來(lái)回在花叢中走動(dòng)。（ ? ? ? ）
轉(zhuǎn)眼間，形容極短的時(shí)間。（?。?/p>
形容香氣繚繞不絕。（ ? ?）
... ... ...
根據(jù)要求改寫(xiě)句子。
1．濃郁的花香吸引著安靜。（改成“被”字句）
2．睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。（改成“把”字句）
3、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡?。ǜ某伞鞍选弊志洌?/p>
4、在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。（縮句）
5、誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。（改為反問(wèn)句）
... ... ...
讀句子, 按要求作答?
1．（1）我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 （2）許久, 她張開(kāi)手指, 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了, 安靜仰起頭來(lái)張望。 （3）此刻安靜的心上, 一定劃過(guò)一條美麗的弧線, 蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線, 述說(shuō)著飛翔的概念。?
這三句話中哪些句子是作者的想象？
從哪些詞語(yǔ)可以看出？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。?
2、在這個(gè)清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。?
（1）“這樣的道理”是 指（ ? ? ）
（2）安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的？
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