《父親的菜園》PPT課件4
學(xué)習目標
1、認識8個生字。
2、有感情地朗讀課文。感受并學(xué)習父親的勤勞和執(zhí)著。
3、積累并學(xué)習描寫人物言行的語句。
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第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）
現(xiàn)在我們來比賽輪讀課文，比誰的字音讀得最準確，聲音最響亮。其余同學(xué)認真聽。及時糾正。
1.指名讀。（要求：聲音響亮，吐字清晰）
2.生糾錯。
3.師板書易錯字，生讀2遍。
讀讀寫寫
疑惑不解 榨干 蔬菜 詫異 堅毅
飯碗 猙 獰 氣餒 邊緣
恐怖 豌豆 后腦勺 貧瘠
我會認：
可怖、憋尿、誘人、竹筐、嬰兒、
疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、
紅腫、榨干、荒涼、誘人、
信心十足、似信非信、疑惑不解。?
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閱讀要求：
1、勾畫描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到什么？ ?
2、抓住觸動心弦的句子讀讀，在空白處寫下自己的感受 。
拓展閱讀《一切苦難都不會持久》
請翻開自讀課本228頁，讀一讀《一切苦難都不會持久》這篇文章。
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自讀提示：
1、默讀課文，想一想：羅伯特的父親都遭遇了哪些困難，他是如何對待的？
2、說一說：從羅伯特的父親身上，你收獲了怎樣的啟示？
3、完成課后填空。
布置作業(yè)
1、把描寫父親言行的語句摘抄下來。
2、拓展閱讀：古往今來，有許多寫父親的文章，比如朱自清的《背影》、賈平凹的《父親的半瓶酒》等都體現(xiàn)出了濃濃的父愛。課后，請同學(xué)們找到這些文章讀讀，和家人或同學(xué)分享讀后的感受吧。
3、小練筆：《我的父親》要求：通過具體事例和對父親一言一行的描寫，表達自己對父親的敬佩之情。
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