《母雞》PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.有感情地朗讀課文，了解作者筆下母雞的特點及作者態(tài)度變化的原因，感受體會母愛的偉大。(重點)

2.比較《母雞》和《貓》在寫作上的特點，學習作者真實具體的描寫，感受作者的語言風格。(難點)

通過上節(jié)課的學習，我們看到了一只無病呻吟、欺軟怕硬、喜歡炫耀的母雞。所以作者說——一向討厭母雞。那又是什么讓作者不敢討厭母雞了呢？讓我們走進這只母雞，去了解一下原因吧。

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母雞PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析

自由讀讀課文的4-10自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的原因的句子。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

默讀5-8自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，體會深深的母愛。

勇敢、負責

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

慈愛

發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。

結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

比喻和對比的巧妙運用，更表現(xiàn)了母雞對子女的疼愛。

勇敢

假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

“怕”字把一位勇敢、盡職的母親形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

辛苦

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。

“不知教多少次”說明了母雞的耐心，任勞任怨?！鞍攵住痹撌嵌嗝葱量?，但母雞為了給孩子溫暖卻不嫌累，多么慈愛。

負責

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

“頂”: 很、十分。從兩個“頂”體會到母雞叫得很悲慘。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

這是在寫母親，對母親的贊頌之情逐句加深。作者為母雞身上表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。

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母雞PPT，第三部分內(nèi)容：概括主旨

這篇課文通過描寫作者對母雞的態(tài)度的變化，表達了對母愛的贊頌之情。

關于母愛的古詩

1.母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）

2.母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

3.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

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母雞PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習

一、根據(jù)意思選填詞語。

如怨如訴 ? 顫顫巍巍 ? 趁其不備 ? 欺侮 ? 凄慘 ? 警戒

1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。 ( ? ? ? ? ? ? ? ?)

2.趁人不防備的時候。 ( ? ? ? ? ? ? ? ?)

3.凄涼悲慘。 ( ? ? ? ? )?

二、下面的句子各用了什么修辭手法??

1.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。 ( ? ? ? ? )

2.發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。( ? ? ? ? )

3.結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。( ? ? ? ? )?

三、我能選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。?

因為??如果……就……??無論……都……

1.我們（??? ）不努力學習，長大（?? ）沒有文化知識。

2.它偉大，（???）它是雞母親。

3.在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，（??? ）多么貪睡的人（?? ）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

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