《短詩三首》PPT(第1課時)

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“漫、濤 ”2個生字，會寫“繁、漫、滅、藤”8個生字,理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn))

2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。(重點(diǎn))

3.初步了解詩歌內(nèi)容，體會作者表達(dá)的情感。 (難點(diǎn))

夜晚，深藍(lán)的天空，繁星閃爍。往事漸漸涌心間，讓我們一同走進(jìn)《繁星》 ，感受一下詩人對往事的情懷吧！

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短詩三首PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介

冰心：（1900年10月5日——1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 。中國現(xiàn)代著名作家、散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。 ?

主要作品：《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小桔燈》等。

題目簡介

《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首。用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里?！斗毙恰肥侵袊≡姷牡旎?，包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。本文只選了其中的三首。

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短詩三首PPT，第三部分內(nèi)容：識字方法

加一加識記法

曼 + 氵 = 漫 ? ? ? ? ? ? 組詞：漫不經(jīng)心 ? ?

壽 + 氵 = 濤 ? ? ? ? ? ? 組詞：波濤 ?

我會寫

繁 ?繁星繁瑣

漫 ?漫滅漫過

滅 ?滅亡消滅

藤 ?藤條藤蘿?

我會寫

漫

組詞 ?彌漫 ? 漫過 ? 漫不經(jīng)心 ? ?

造句 ?五月，校園里彌漫著梔子花的香味。

寫法 ?左窄右寬，“罒”要寫得稍扁些。

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短詩三首PPT，第四部分內(nèi)容：詞語解釋

漫滅: 指磨滅，模糊難辨。

造句：這是一件難以漫滅的往事。

藤蘿：紫藤的通稱。亦泛指有匍匐莖和攀緣莖的植物。

造句：細(xì)雨如絲，墻角里的藤蘿貪婪地吮吸著春天的甘露。

波濤：較大的波浪。比喻心中起伏不定的思潮。

造句：我的內(nèi)心十分激動，像波濤洶涌的大海一樣。

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短詩三首PPT，第五部分內(nèi)容：自由朗讀

1.以自己喜歡的方式朗讀課文，把詩歌讀正確、讀流利。

2.在朗讀中注意把握作者的思想感情。

再讀全詩，想象：月明的園中、藤蘿的葉下、母親的膝上，作者在做什么。

“月明的園中”,月是中國人心中的共同的情懷，”舉頭望明月……”月明時分又寄托著作者怎樣的情感?

作者對童年生活的懷念，對母親的懷念。

“母親的膝上”， 母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，”誰言寸草心……”母親的膝上感受到什么呢?

讀完這首詩，你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？

1.無韻，句式相同，節(jié)奏相仿。

2.“情藏景中，景中生情”。月明下的庭院、青青的藤蘿、母親等幾個意象組合成了一幅幸福、和諧的夏夜乘涼圖，詩人對童年幸福生活的向往之情更顯得濃烈。

這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

這首詩寫出了往事難忘，表達(dá)了對母親的依戀之情。

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短詩三首PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

一、在括號里填上合適的詞語。

( ? ? ? ?)的回憶 ? ? ? ? ? ?( ? ? ? )的大海?

( ? ? ? ?)的清響 ? ? ? ? ? ?( ? ? ? )的母親

( ? ? ? ?)的園中 ? ? ? ? ? ?( ? ? ? )的風(fēng)雨

二、比一比，組成詞。

漫（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 滅（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ?藤（ ? ? ? ? ）

慢（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 火（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ?滕（ ? ? ? ? ）

蘿（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 膝（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ?濤（ ? ? ? ? ）

籮（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 漆（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ?鑄（ ? ? ? ? ）

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