《語文園地四》第1課時PPT(四年級下冊)

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標

1.學(xué)習(xí)明貶實褒的表達方式。 (難點)

2.運用換偏旁的識字方法學(xué)習(xí)12個生字。(重點)

性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。

讀文中的幾個句子，看看不同的作家是怎樣描寫自己喜愛的動物的？讀完后大家交流一下自己的不同想法，這樣收獲更大。?

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第二部分內(nèi)容：交流平臺

讀下面的句子。

1.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！?

2.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

3.貓的性格實在有些古怪。?

麗麗：我發(fā)現(xiàn)這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。

艷艷：我還能在課文中找到其他的例子?！栋座Z》中，“我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃”。

林林：生活中，我發(fā)現(xiàn)媽媽也經(jīng)常這樣說話。媽媽在向別人講到我時，常說“我們家那個傻孩子”“我們家那個淘氣包”“我們家那大少爺真是讓人頭疼”……

東東：是的，我媽媽有時也這樣。我們說話和習(xí)作的時候，也可以學(xué)習(xí)和運用這種方法。

例句

1.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，鵝就躲在籬邊窺伺。（ 《白鵝》 ）

“我們這位鵝老爺"明貶實褒，言語間流露出來的親呢表現(xiàn)了作者對鵝的愛意。 ? ?

2.干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。（ 《白公鵝》 ）

“勾當(dāng)”本指干壞事,這里貶義詞當(dāng)褒義詞用，表現(xiàn)了作者對白公鵝的喜愛。 ? ?

3.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思，孩子們是多么善于觀察這一點啊。（魏巍《我的老師》 ）

“狡猾”一詞本是詭計多端的意思，但在句中，作者并沒有對孩子們進行貶斥、否定的意思，相反卻非常形象地表現(xiàn)了孩子們機靈調(diào)皮、善于察言觀色的特點。

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第三部分內(nèi)容：我會寫

肝 ? 稈 ? 俏 ? ?峭 ? ?哺 ? 浦 ? 淪 ?掄 ? 渙 ? ?煥 ? 俊 ? 峻

我發(fā)現(xiàn)每組中的后兩個生字和第一個字的字形相近，只是偏旁不同，我們可以用換偏旁的方法來識記生字。

如：桿的偏旁是“木”，把“木”換成“月”，就變成了“肝”；把“木”換成“禾”就變成了“稈”。

在識記生字時，我們可以借助和它外形相似、形旁不同的熟字，用換偏旁的方法來識記。這樣我們不但找出了字形之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)起來變?nèi)菀锥嗔?，而且隨機復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的字。

含有動物名的詞語

萬象更新 ? ? ? ?抱頭鼠竄 ? ? ? ?雞鳴狗盜 ? ? ? 千軍萬馬

亡羊補牢 ? ? ? ?杯弓蛇影 ? ? ? ?鶴立雞群 ? ? ? 對牛彈琴?

如魚得水 ? ? ? ?為虎作倀 ? ? ? ?黔驢技窮 ? ? ? 畫蛇添足

畫龍點睛 ? ? ? ?抱頭鼠竄 ? ? ? ?虎背熊腰 ? ? ? 鶴發(fā)童顏

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第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

一、我會拼寫詞語。

qiāng diào ? zuǒ ɡù yòu pàn ? ? ?zāo yāng

（ ? ? ） ? ? ? ?（ ? ? ? ? ? ?） ? ? ? ? ? （ ? ? ?）

tǎo yàn ? ? ? jǐng jìè ? ? ? shē chǐ ? ? ? kuī sì

（ ? ? ?） ? ? （ ? ? ?） ? ? （ ? ? ?） ? （ ? ? ?）

二、把畫“—— ”的部分改成成語。

1.白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。 ( ? ? ? ? ? ? ? ?)

2. 老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。 ?( ? ? ? ? ? ? ? ?)

3.飯罐已經(jīng)沒有一點兒東西。 ( ? ? ? ? ? ? ? ?)

4.剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。 ( ? ? ? ? ? ? ? ?)?

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